من يقول أن المعاملة الخاصة أمر سيء؟

يأتي كل خريف هو الوقت الذي يضطر فيه آباء الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة إلى اقتحام مجموعة جديدة من المعلمين - يستعدون لهم بأفضل الطرق لاستيعاب أساليب تعلم أطفالنا. كانت الغالبية العظمى من المعلمين الذين قابلتهم مهتمين بإخلاص بمعرفة كيفية ذلك أفضل لمساعدة ابنتي ، ناتالي ، والتعامل مع اضطراب نقص الانتباه فرط النشاط (ADHD) ، القلق، القضايا الحسية، والصراعات الأكاديمية. الاختلافات الكثيرة في "سأفعل كل ما بوسعي لمساعدتها" التي سمعتها هي دائمًا موسيقى لآذان هذه الأم.

بالإضافة إلى المعلمين في المدرسة ، لدى ناتالي مدرس جديد للتعليم الديني كل عام. بالأمس ، قبل الفصل الثاني من العام ، تبادلنا أنا ومعلمها الجديد رسائل البريد الإلكتروني.

عند عودتي إلى المنزل بعد انتهاء الفصل الدراسي ، سألت ناتالي كيف سارت الأمور.

سألني أستاذي عما إذا كنت أرغب في التجول قليلاً. قالت لي فقط ، لا أحد آخر. "كيف تعرف عني؟"

قلت لها: "لقد قمت بإرسالها بالبريد الإلكتروني".

"ماذا قلت لها؟"

قلت: "أنت من روسيا". "واقترحت بعض الطرق التي قد تساعدك على الشعور بالراحة في الفصل".

قلت: "هكذا تكره مشاهدة الأفلام وأنه قد يساعدك على التنقل بين الحين والآخر" ، قلت للبحث عن بعض الأمثلة غير الضارة.

قال نات: "يجب أن تخبر أساتذتي النظاميين بهذه الأشياء".

قلت: "معلموك النظاميون يعرفون الكثير عنك بالفعل". "وتذكري أنك قابلتهم وأخبرتهم بأشياء عنك؟ هل هناك شيء آخر تعتقد أنهم بحاجة إلى معرفته؟ "

فكرت ناتالي للحظة.

"أنا أحب الشوكولاته... والحلوى!"

أعتقد أن الحاجة إلى علاج "خاص" ليست سيئة للغاية دائمًا! تحدث عن تسليم الليمون وصنع عصير الليمون (أو الكعك أو الكعك).

تم التحديث في 31 مارس 2017