IEP الخطوة 12: مراجعة وإعادة تقييم

يتم تفويض خطط IEP و 504 بموجب القانون للمراجعة سنويا. إذا تلقى طفلك خطة IEP أو 504 في يناير ، فستكون المراجعة السنوية في يناير التالي. ستعلمك مدرستك بتاريخ ووقت المراجعة. يجب أن تستعد لذلك كما أعدت للاجتماع IEP الأصلي. تتضمن بعض الإجراءات التي يجب اتخاذها مسبقًا:

1. أكمل ملف تعريف جديد لطفلك ، بما في ذلك أي ظروف أو مشاكل جديدة.

2. راجع معلم طفلك قبل الاجتماع ليسأل عن أماكن الإقامة التي لم تعد صالحة.

3. تقديم قائمة من أماكن الإقامة التي تعتقد أنها أكثر صلة ومفيدة

4. اختر الأهداف التي ترغب في أن يحققها طفلك خلال العام المقبل.

يجب أن تساعدك رسائل البريد الإلكتروني والاتصالات الأخرى مع المعلم طوال العام الدراسي في تحديد أي منها توفير أماكن لطفلك لم تعد بحاجة إليها ، والتي يجب أن تبقى في مكانها ، وأماكن جديدة تحتاج إلى إضافتها بسبب الجديد التحديات.

ماذا علي أن أفعل إذا كانت المدرسة والمعلمون لا يتبعون أماكن الإقامة في خطة IEP أو 504؟

على حد سواء يعد IEP والقسم 504 مستندات ملزمة قانونًا. بمجرد قبول المدرسة للوثيقة ، من خلال توقيع ممثل مفوض ، تكون ملزمة بتوفير جميع الخدمات والإقامة والتعديلات المدرجة فيها.

ومع ذلك ، في بعض الأحيان هناك ظروف مخففة للمعلمين. ربما لم يتم توصيل محتوى IEP إلى المعلم بشكل كامل ، أو تم تلخيصه أو تلخيصه ، ولم يكن المعلم يعرف عن مكان إقامة معين. هذا يحدث. اسأل عن اجتماع وتحدث إلى (ليس في) المعلم. إذا لم يؤد ذلك إلى حل المشكلة ، فاطلب عقد اجتماع لفريق IEP يتضمن المعلم.

إذا كانت أماكن الإقامة لا تزال غير مطبقة في الفصل ، فقم بتقديم شكوى. لقد تلقيت حزمة من المعلومات عندما تقدمت بطلب للحصول على الخدمات التي يجب أن تذكر الشخص أو الأشخاص الذين يجب الاتصال بهم.

إذا كان طفلك لديه IEP:

• اكتب رئيس قسم التعليم الخاص واطلب منه معرفة مخاوفك. اشرح الخدمات أو أماكن الإقامة التي لا يتم توفيرها. إعطاء أكبر قدر ممكن من التفاصيل حول أماكن الإقامة في IEP وتلك التي لا يتم تنفيذها.

• إذا اخترت الاتصال برئيس القسم بدلاً من الكتابة ، فاتبع خطابًا يلخص مخاوفك ، بالإضافة إلى ردوده. احتفظ بنسخة من جميع المراسلات ورسائل البريد الإلكتروني في ملفك.

إذا كان طفلك لديه خطة 504:

• اكتب منسق القسم 504 في منطقتك التعليمية. يجب أن تكون قد حصلت على هذا الاسم في الاجتماع عندما طلبت تقييم طفلك للحصول على أماكن إقامة. إذا لم يكن كذلك ، اسأل المدرسة أو أحد أعضاء فريق 504 عن ذلك.

• إذا كنت تتحدث إلى المنسق عبر الهاتف أو شخصيًا ، فاتبع ملخصًا مكتوبًا للمحادثة ، بحيث يكون لديك وثائق لما تمت مناقشته.

نظرًا لأن IEPs و 504 Plans يتم مراقبتها عن كثب - وليس متابعتها مخالفة فدرالية - فإن التحدث مع المنطقة التعليمية عادة ما يحل المشكلة. المعلمون والمدارس لا يريدون أن يكونوا غير متوافقين في تنفيذ الخطط.

اتبعت الخطوات التي حددتها ، لكن طفلي لا يزال لا يتلقى الإقامة في برنامج IEP الخاص به. كيف أنقل هذا إلى المستوى التالي؟

هناك إجراءات محددة لك لطلب جلسة استماع وفق الأصول القانونية لحل الموقف.

إذا كان طفلك لديه IEP:

• تقديم شكوى مكتوبة إلى المدرسة وطلب الوساطة.

• ملف لجلسة الإجراءات القانونية. قد تحتاج إلى العمل مع محام ذي خبرة أو محامي تعليم ، نظرًا لأن الإجراءات الخاصة بجلسة استماع الإجراءات القانونية معقدة.

إذا كان طفلك لديه خطة 504:

• قم بتقديم شكوى مكتوبة إلى منسق 504 في منطقتك التعليمية.

• قدم شكوى إلى المكتب الإقليمي للحقوق المدنية ، الذي يشرف على القسم 504.

أثناء عملية الحل ، من المستحسن توظيف متخصص في التعليم الخاص. هناك فرق بين محامي التعليم الخاص والمحامي. لا توجد شهادات أو متطلبات ترخيص للدعاة - يمكن لأي شخص أن يطلق على نفسه داعية للتعليم الخاص. إذا قررت أنك لا تحتاج إلى محامٍ ، ولكن تعتقد أن محامياً سيساعد ، فتأكد من طلب معلومات أساسية ، وعملاء سابقين ، ومراجع قبل التعاقد مع أحدهم.

ابدأ بسؤال أولياء أمور الأطفال ذوي الإعاقة عن توصيات المحامين والمحامين في منطقتك. يمكنك أيضًا البحث عن:

• الشبكة الوطنية لحقوق الإعاقة (ndrn.org)

• الصفحات الصفراء Wrightslaw (yellowpagesforkids.com)

• مجلس محامي الوالدين والمحامين (copaa.org)

• الآباء يساعدون الآباء دليل الموارد (php.com/resources)

تم التحديث في 15 سبتمبر 2017