مهارات الأبوة والأمومة وفوائد تدريب طفلك
التنمية العاطفية والتنمية الاجتماعية هي الأجزاء الرئيسية لتنمية الطفل. يمكن لمهارات الأبوة والأمومة الجيدة أن تساعد طفلك في هذه المشكلات.
لماذا تدريب الوالدين مهم؟
تتبع الطفولة المثال الذي حدده الكمبيوتر: فهي لا تزال تُعاد اختراعها. يتم إدخال التحسينات بشكل مستمر يرفع المعايير ويحسن الجودة ، ولكن هذه تؤدي في النهاية إلى مشاكل أكثر تعقيدًا في الوظيفة. يقدم عالم اليوم للأطفال أغنى الفرص للنمو الفكري مع التقليل من الحاجة إلى المعرفة تشارك الأبوة والأمومة. يلجأ الأطفال إلى أقرانهم وأيقونات الوسائط والاتجاهات التجارية كمرشدين لسلوكهم. العجز في المهارات الاجتماعية والعاطفية هي النتيجة. القصص الاخباريه المثيرة لل عنف الأطفال ليست سوى غيض من فيض. أمثلة على عدم النضج العاطفي ، ونداءات الحكم الضعيفة ، وغيرها من العوائق الاجتماعية هي دليل في المنزل والمدرسة ومركز التسوق ، ومعظم الأماكن التي يوجد فيها الأطفال.
التباين النموذجي بين ذكاء الأطفال وأدائهم الاجتماعي / العاطفي يُرجع إلى عوامل تكنولوجية وثقافية وعائلية واقتصادية وغيرها. يشير أولياء أمور الطفولة والآباء والمعلمين بشكل خاص إلى إصبع اللوم على بعضهم البعض ، مما يعكس مشاعر العوز المتبادل. ليس هناك شك في أن المعلمين يمكن أن يكون لهم تأثير محوري على النمو غير الأكاديمي لطلابهم ، ولكن دور الوالدين هو الأكثر أهمية. بدون توجيه الوالدين المناسب ، يكون الأطفال في وضع أكثر عرضة للتأثر بضغوط عالمنا المتقدم. يمكن لإرشادات الوالدين والمعلمين المشاركة أن تحدث فرقًا بين الطفل الذي يستسلم لسبب استفزازي ضغط الأقران واستعادة المهارات اللازمة للاحتفاظ بضبط النفس والتفكير الواضح عند مواجهة صعوبة موقف.
التنمية العاطفية جزء من تنمية الطفل
يوفر التدريب للأطفال شبكة أمان داخلية من المهارات الاجتماعية والعاطفية لمساعدتهم على التعامل مع ظروف حياتهم. تمتلئ حياة الأطفال بمواجهات مقنعة يمكن أن تتصاعد بسرعة إلى مشكلة. تشمل المواجهات الشائعة الصراع مع أقرانهم ، وطلبات شخصيات السلطة ، ووجود محفزات مغرية ، مثل المخدرات ، والفرص الخطرة ، أو السلوك المزعج للآخرين. يمكن أن تكون هذه اللحظات الزمنية بمثابة أحداث مفعمة بالحيوية ، وتفعيل رد الفعل غير المتكيف لدى الطفل ، مما يؤدي إلى تصرفات وبيانات ذات عواقب سلبية دائمة. على العكس ، قد تمر هذه اللحظات ببساطة دون أهمية كبيرة إذا كان الطفل يمتلك مهارات الإدارة الذاتية للمشغلات المحتملة. في هذه الحالة ، لا توجد عواقب خارجية ، ولا تحطيم احترام الذات ، ولا يوجد تهديد مصاحب للآخرين. في الواقع ، يمكن أن تؤدي الإدارة السليمة للظروف الصعبة إلى تعزيز احترام الذات وإعجاب الأقران.
الإدارة الذاتية العاطفية تنتج عن تطوير مجموعة من المهارات التي يسترجعها الأطفال عقلياً عندما تتطلب الظروف ذلك. وهذا يتطلب الإعداد والممارسة ، وقبل كل شيء ، تدريب الراشدين والمستنير. تتمثل إحدى الخطوات الأولى للبالغين في مساعدة الأطفال الأفراد على تحديد المشغلات الشخصية الخاصة بهم والتي تؤدي غالبًا إلى ردود أفعال مثيرة للقلق. قد يكون من المفيد التحدث مع الأطفال حول "مسببات المشاكل" المعتادة أو إعطاءهم قائمة من الأمثلة لمساعدتهم على التفكير في سلوكياتهم. يمكن للمدربين اختيار العناصر من السلسلة التالية عند التحدث إلى الأفراد أو إلى مجموعات من الأطفال:
لقد تحقق من طفلتك قبالة traigers إلى الصعوبة
___ اكتشف أنني لن أتمكن من فعل شيء كنت أتطلع إليه فعلاً
___ رؤية الأطفال الآخرين يستمتعون بعمل شيء مخالف للقواعد
___ الشعور بالانزعاج الشديد من سلوك طفل آخر
___ عدم الرغبة في فعل شيء ما علي القيام به
___ اتهامك ظلما بشيء لم أفعله
___ الخسارة في لعبة ما أو عدم أداءها بشكل جيد كما أعتقد
___ الشعور بالغيرة من شيء يتعلق بطفل آخر
___ عدم القدرة على قبول أخطاء الآخرين
___ الشعور بالرئيس حول شخص آخر
___ اكتشف أن شخصًا ما استخدم شيئًا دون إذن مني
___ الشعور بدفع من قبل صديق
___ الاضطرار إلى تبديل التروس من القيام بشيء ممتع إلى القيام بشيء خطير
بالإضافة إلى هذه الأمثلة ، يمكن للوالدين إضافة آخرين إلى القائمة أو دعوة الأطفال لتقديم محفزاتهم الشخصية. لا بأس أن تقترح برفق بعض العناصر على طفلك ، لكن كن مستعدًا لسحب عرض إذا رفض طفلك الفكرة. الهدف ليس جعل طفلك يوافقك ، بل يواصل الاعتماد على قدرته على التفكير في سلوكه. لسوء الحظ ، العديد من الآباء يهزمون غرضهم الخاص خلال هذه النقطة الهشة في عملية التواصل من خلال فرض الأحكام التي من أين يخطئ الأطفال. يجب ألا يكون أولياء الأمور سريعًا جدًا لاقتراح حلول أو إصلاحات سريعة للطفل. يؤدي هذا إلى إرسال رسالة مفادها أنك لا تفهم مدى صعوبة تغيير أنماط السلوك للأطفال. السلوكيات الاندفاعية، مثل القرارات المتسرعة والإجراءات المتهورة ، جزئياً ، بسبب افتقار الأطفال إلى الخبرة في التفكير العقلاني في المواقف المشحونة عاطفياً. ومع ذلك ، من خلال مناقشة المشغلات ، بدأت في مساعدتهم على صياغة طريق تفكير عقلاني يمكن الوصول إليه عندما تكون المخاطر كبيرة.
مساعدة طفلك على التفكير بعقلانية
لا يمكن المبالغة في أهمية تدريب طفلك على كيفية التفكير بعقلانية. تميل أفكار الأطفال في اتجاه الرغبات والذكريات والأحداث الحالية والقادمة ، وغيرها من الأخبار المتنوعة من اليوم. ومع ذلك ، فإن العالم مليء بالعديد من الأمثلة على نجاحات الناس وإخفاقاتهم عندما يتم اختبار التفكير العقلاني. يمكن العثور على العديد من هذه الأمثلة في حياة أطفالك أو في مجموعة من الأقران ، بينما يمكن الرجوع إلى أمثلة أخرى في تجارب طفولتك. استفد من أمثلة الحياة الحقيقية هذه حول كيفية حل مهارات التفكير للمواقف الصعبة أو منع الأمور من أن تزداد سوءًا.
أحد الأمثلة يأتي من أم قضت بعض الوقت في إعداد ابنتها ، جوزي ، على المشغلات التي ستواجهها خلال أسبوع من المخيم طوال الليل. كانت على دراية بميل جوزي إلى أن تكون قوية للغاية مع فتيات جديدات ، واشتبهت في أنها قد تتضايق بسبب سلوكها المزعج. على الرغم من تدريب والدتها ، وجدت جوزي نفسها مضايقة. لكن بدلاً من تصعيد المشكلة بسلوك غير مناسب ، تذكرت نصيحة والدتها في مجال التدريب: عندما تتحمل مسؤولية سلوكك ، فأنت تثبت نضجك ، أو عكس ما تضايقه إلى عن على. اتخذت خطوة جوزي نحو النضج شكل خطاب تركته لعدة أطفال سخروا منها في الليلة السابقة:
عزيزي جيني ، أليسون ، كريس والأشخاص الذين ناموا في الفناء:
سمعت كل الأشياء التي قلتها عني الليلة الماضية ، وأنا آسف لأني أتصرف كما أفعل. أعتقد أن صداقتكم معي لم تكن تهدف إلى العمل بها. أردت حقا أن أكون صديقك وحاولت. لكنني حصلت كيندا متحمس بعض الشيء. لهذا السبب تصرفت كما فعلت. انا آسف. اعتدت أن تكون صديقا ، جوزي
بعد أن تركت Josie هذه الملاحظة لأصدقائها الذين اعتادوا أن يكونوا ، كتبوا ما يلي لها:
عزيزي جوزي: نحن آسفون حقًا بشأن الأشياء التي قلناها عنك. كان خطأ. لقد حصلنا بعيدا. جوزي ، شكرًا لك على إخبارنا والسماح لنا بإدراك ما فعلناه خطأ. آسف. لديك كل الأسباب لتكون مجنونا ونحن نفهم. آسف ، براين ، ريتشارد ، كريس ، ديفيد ، أليسون ، تشارلين ، وجيني
رد جوزي بمذكرة الأمل التالية:
أعزائي في الهواء الطلق: أقبل الاعتذار والشكر لقول ما تعنيه. أنا فعلا أقدر ذلك! هل نحن أصدقاء مرة أخرى؟ صديقك؟ جوزي
أجاب الملاحظة النهائية على سؤال جوزي:
عزيزي جوزي: شكرا لأخذ اعتذارنا في. الحصول على بعض النوم ، من فضلك. أصدقائك ، والناس في الهواء الطلق
لم تكن هذه المصالحة قد حدثت لو لم تتمكن جوزي من استخدام مهاراتها في التفكير لعلاج مشاعرها المؤلمة. كانت الإيماءة البسيطة ، لكن المفقودة في كثير من الأحيان ، لتحمل المسؤولية عن خطأها ، قد أحدثت فرقًا كبيرًا بالنسبة للأطفال الذين سخروا منها في الليلة السابقة. وبدون نصيحة والدتها الذكية قبل المخيم في التدريب ، لكانت جوسي قد وقعت في فخ إلقاء اللوم على الآخر لجعلها تشعر بأنها سيئة للغاية. كانت والدتها تدرك تمام الإدراك أن أحد أهم مسببات مشكلة ابنتها هو تلك الظروف التي تلتقي فيها بعدد كبير من الأطفال الجدد وتريد أن تشعر بقبول يائس داخل صفوفهم. لحسن الحظ بالنسبة لجوزي ، فإن الإعداد ساهم ، وأصبحت أكثر وعياً بكيفية تغيير أسلوبها في التعامل مع المواقف الاجتماعية الجديدة.
عززت إدارة جوسي للظروف لها مهارات اجتماعية وترك شعور دائم بالإنجاز. بنفس القدر من الأهمية ، زاد من وعيها بالطرق التي ينظر بها الأطفال الآخرون إلى سلوكها. تم تعزيز درس التدريب هذا ، لا تدفع الأطفال بعيدًا عن طريق المحاولة الشاقة لتكوين صداقات ، من خلال هذا المثال الواقعي. ساعدتها والدتها في ربط هذا الدرس بالظروف الأخرى التي لم تنجح فيها الأمور. قبل أن تواجه جوزي ظروفًا مماثلة ، كما في بداية المدرسة ، يمكنها سحب الملاحظات التي تم تمريرها جيئة وذهابا مع الناس في الهواء الطلق ، وإعداد نفسها لاستخدامها المحسنة مهارات. بمرور الوقت ، ستتمكن Josie من إزالة مقابلة أشخاص جدد من مشغلاتها إلى قائمة المشاكل.
