مجمع الاضطهاد: هل يشعر ابنك كضحية؟
مجمع الاضطهاد - عندما يشعر طفلك بأنه / هي دائمًا الضحية. كيف تساعد طفلك على التعامل مع مجمع الاضطهاد؟ تجد هنا.
يكتب الآباء: هل هناك شيء مثل وجود طفل "مجمع ضحية"؟ كثيرا ما ينظر ابننا البطل إلى العالم من حيث ما يفعله الآخرون به أو ما لا يحصل عليه. بقدر ما نحاول إقناعه بخلاف ذلك ، فهو لا يزال مستمراً. ماذا علينا ان نفعل؟
لماذا بعض الأطفال لديهم مجمع الاضطهاد
الأطفال الذين لديهم تصورات سلبية باستمرار
كلنا نتصور الأحداث بدرجة من الذاتية. خبراتنا الشخصية وشخصيتنا وظروفنا الحالية تسبب بعض "عدم وضوح الإدراك الحسي". عندما تخلق هذه العوامل نمط ثابت من التفسيرات الضيقة ، مثل الثقة المفرطة أو عدم الثقة المواقف ، يمكن أن تكون النتائج عاطفية و مكلف اجتماعيا. ينطبق هذا بشكل خاص على الأطفال نظرًا لعدم تمتعهم بنفس الحرية لتجنب هؤلاء الأشخاص أو المواقف التي تؤدي إلى مثل هذه التصورات المائلة.
هؤلاء الأطفال الذين يعتبرون أنفسهم ضحية ثابتة للأحداث من حولهم يميلون إلى التصرف بطرق تحقق هذه تصورات سلبية. لا جدال في مناقشة وجهة نظر المرء ، والرفض العنيد للنظر في تفسيرات بديلة ، والجهود الحثيثة "لمعاقبة" غير المؤمنين يمكن أن تحول الحياة الأسرية إلى نقاش يومي حول الحقائق والخيال. سرعان ما نفد الآباء الصبر ، وكان رد فعلهم بطرق تزيد من معتقدات الطفل التي تهزم نفسها بنفسها.
العمل مع تصورات الأطفال لتقليل مجمع الاضطهاد
فيما يلي بعض الاستراتيجيات للمساعدة في إعادة توازن تصورات الطفل وتقديم الإغاثة للطفل الذي يعاني من تعقيد للاضطهاد:
لا تحاول تغيير تصورات طفلك عندما تكون العواطف في ذروتها. إذا كان طفلك في خضم الاحتجاج على شكوى أخرى ، فمن الأفضل الاستماع والإجابة بطريقة غير قضائية. في وقت لاحق ، بعد انحسار المشاعر ، ابدأ في مناقشة حول كيفية إساءة تفسير الأحداث من حولهم. قدم أمثلة على كيفية حدوث ذلك للكبار ومعرفة ما إذا كان يمكنهم فتح عقولهم لهذا الاحتمال. إذا كان الأمر كذلك ، فسر كيف ينظر الجميع إلى الأشياء في الحياة بشكل مختلف قليلاً عن الآخرين ، ومتى يرى الناس أشياء سيئة مماثلة مرارًا وتكرارًا ، حان الوقت للنظر في أنها ربما تكون كذلك إساءة تفسير. أقترح أن يبدأوا في طرح السؤال التالي على أنفسهم بعد حدوث شيء سيء لهم: "هل هناك طريقة أخرى للنظر في هذا بخلاف أن لدي دائماً أشياء سيئة تحدث لي؟"
النظر في احتمال أن بعض القيود الجوهرية ، مثل صعوبات التعلم أو تأخير المعالجة ، والضغط على تصورات الطفل من الإنصاف والمساواة. يواجه الأطفال الذين يعانون من التعلم أو مشكلات أخرى صعوبة أكبر في التنقل داخل العالم من التوقعات والنتائج. وبدلاً من تقدير كيف يمكن لهذه الحدود أن تنتج مثل هذه الصعوبة ، فإنها قد تتسبب في إلقاء اللوم على تلك الصعوبات على الأحداث والأشخاص المحيطين بها. تثقيفهم حول "اختلافات التعلم أو الاستماع" وتعليمهم كيفية الدفاع عن أنفسهم قد يجعلهم أقل عرضة لرؤية الحياة كضحية.
عالج المصادر التي قد تستمر في تغذية تصورات طفلك. لم تحل الغيرة من الأخأو ضغوط لا يمكن تحملها في المنزل أو المدرسة أو الممارسة أو داخل المجتمع أو الصدمات السابقة قد تساهم في هذه الآراء الضيقة. إذا كان الأمر كذلك ، امنح طفلك حرية التحدث عن هذه الظروف ووضع خطة عمل لتصحيح أو على الأقل تقليل التأثير السلبي.
ابحث عن فرص للإشارة إلى حدوث نتائج مواتية. الأطفال الذين يعانون من هذه الميول لا يدركون بشكل خاص مثل هذه الأحداث لأنهم لا يؤكدون نظام معتقداتهم. يمكن للوالدين المساعدة عن طريق "تسليط الضوء عقلياً" على الأشياء الجيدة التي تحدث واقتراح أن يقوم الطفل بتخزين بعض هذه الأشياء في أوقات الإحباط. يمكن أيضًا توثيق "خزان احتياطي جيد الوقت" للرجوع إليه مستقبلاً.
