تأثير البلطجة

من المحتمل أن يصبح الفتوة؟

يمكن أن يكون للبلطجة تأثير واسع النطاق على المراهقين - من الضحايا إلى أولئك الذين يشهدون البلطجة ، إلى المتنمرين أنفسهم - ويؤثر كل منهم على مرحلة البلوغ.

التسلط يمكن أن يؤدي المراهقين إلى الشعور بالتوتر والقلق والخوف. يمكن أن يؤثر على تركيزهم في المدرسة ، ويمكن أن يؤدي بهم إلى تجنب المدرسة في بعض الحالات. إذا استمر التنمر لبعض الوقت ، فيمكن أن يبدأ في:

• تؤثر على احترام المراهقين لذاتهم ومشاعرهم.
• زيادة عزلتهم الاجتماعية ، مما يؤدي بهم إلى أن تصبح سحبت والاكتئاب والقلق وعدم الأمان.

في الحالات القصوى ، يمكن أن تكون البلطجة مدمرة للشباب ، مع عواقب طويلة الأجل.

يشعر بعض المراهقين بأنهم مجبرون على اتخاذ تدابير صارمة ، مثل حمل الأسلحة للحماية أو السعي للانتقام العنيف. الآخرين ، في اليأس ، حتى التفكير في الانتحار. لقد وجد الباحثون أنه بعد سنوات ، بعد فترة طويلة من توقف البلطجة ، كان لدى البالغين الذين تعرضوا للتخويف عندما كانوا في سن المراهقة مستويات أعلى كآبة وأضعف احترام الذات من البالغين الآخرين.

يمكن أن تؤثر البلطجة أيضًا على المراهقين الذين يشهدون البلطجة.

في إحدى الدراسات التي أجريت على طلاب المدارس الإعدادية والثانوية ، قال أكثر من 88 في المائة إنهم شهدوا البلطجة في مدارسهم. يمكن للمراهقين الذين يشهدون التنمر أن يشعروا بالذنب أو عدم القدرة على الوقوف في وجه الوقوف ضد المتنمر نيابة عن زميل أو صديق ، أو لعدم الإبلاغ عن الحادث إلى شخص يمكنه المساعدة. قد يتعرضون لمزيد من الذنب إذا تم جرهم إلى البلطجة عن طريق الضغط من أقرانهم. يتعامل بعض المراهقين مع هذه المشاعر بالذنب من خلال إلقاء اللوم على الضحية وقرار أنه يستحق الإساءة. في بعض الأحيان ، يشعر المراهقون أيضًا بأنهم مضطرون إلى إنهاء الصداقة أو تجنب الظهور مع المراهق المخادع لتجنب فقدان مكانتهم أو استهدافهم بأنفسهم.

ما المراهقين الذين من المرجح أن يصبحوا تخويف؟

بينما يعتقد الكثير من الناس أن المتنمرين يتصرفون بقوة من أجل إخفاء مشاعر عدم الأمان وبغض النفس ، في الواقع ، يميل المتسللون إلى أن يكونوا واثقين ، ويحترمون احترام الذات. وهي عادة ما تكون عدوانية جسدية ، مع مواقف مؤيدة للعنف ، وعادة ما تكون ساخنة ، وغضب بسهولة ، ومندفع ، مع انخفاض التسامح للإحباط. الفتوات لديها حاجة قوية للسيطرة على الآخرين وعادة ما يكون لديهم القليل من التعاطف مع أهدافهم. تخويف الذكور غالبا ما يكون أكبر جسديا وأقوى من أقرانهم. يميل المتسلطون إلى التعرض للمشاكل في كثير من الأحيان وإلى الكراهية والضعف في المدرسة أكثر من المراهقين الذين لا يضايقون الآخرين. هم أكثر عرضة للقتال والشرب والدخان أكثر من أقرانهم.

المراهقون الذين يأتون من المنازل حيث يقدم الآباء القليل من الدعم العاطفي لأطفالهم ، فشل في مراقبة إن أنشطتهم ، أو تورطهم القليل في حياتهم ، معرضون لخطر أكبر للانخراط في البلطجة سلوك. ترتبط أساليب الانضباط لدى الوالدين أيضًا بسلوك البلطجة: يمكن أن يزيد اتباع نهج متساهل للغاية أو شديد القسوة في الانضباط من خطر البلطجة في سن المراهقة.

والمثير للدهشة ، يبدو أن المتنمرين لا يجدون صعوبة في تكوين صداقات. يشارك أصدقاؤهم عادة مواقفهم المؤيدة للعنف وسلوكياتهم المتعلقة بالمشاكل (مثل الشرب والتدخين) وقد يشاركون في البلطجة أيضًا. غالبًا ما يكون هؤلاء الأصدقاء من المتابعين الذين لا يبدؤون بالبلطجة ، لكنهم يشاركون فيها.

كما ذكر أعلاه ، فإن بعض المراهقين لا يستأسدون الآخرين فحسب بل هم أيضًا أهداف المستضعفين أنفسهم. مثل غيرهم من المتنمرين ، فإنهم يميلون إلى القيام بضعف في المدرسة والانخراط في عدد من السلوكيات المشكلة. كما أنها تميل إلى أن تكون معزولة اجتماعيا ، مع عدد قليل من الأصدقاء وعلاقات سيئة مع زملائهم في الفصل.

ما هي العواقب طويلة المدى لسلوك البلطجة؟

وغالبًا ما تكون البلطجة علامة تحذير على أن الأطفال والشباب يتجهون إلى المتاعب ويتعرضون لخطر العنف الخطير. المراهقون (خصوصًا الأولاد) الذين هم أكثر عرضة للانخراط في السلوك المعادي للمجتمع / الجانحين (مثل التخريب والسرقة والتغيب عن المدرسة وتعاطي المخدرات) في مرحلة البلوغ. هم أكثر عرضة بأربعة أضعاف من غير المخدرين الذين أدينوا بارتكاب جرائم بحلول سن 24 ، مع 60 في المئة من المتنمرين لديهم واحدة على الأقل إدانة جنائية.

ماذا يمكن أن تفعل المدارس لوقف البلطجة؟

تم تطوير برامج فعالة للحد من البلطجة في المدارس. وجدت الأبحاث أن البلطجة من المرجح أن تحدث في المدارس حيث:

• هناك نقص في إشراف البالغين أثناء فترات الراحة
• المعلمين والطلاب غير مبالين أو يقبلون سلوك البلطجة
• قواعد ضد البلطجة لا تطبق باستمرار

في حين أن المقاربات التي تتخذ ببساطة إجراءات صارمة ضد الفتوات الفردية نادراً ما تكون فعالة ، عندما يكون هناك التزام على مستوى المدرسة بإنهاء التنمر ، يمكن تخفيضه بنسبة تصل إلى 50 في المائة. يركز أحد الأساليب الفعالة على تغيير المناخ المدرسي والفصول الدراسية عن طريق:

• رفع الوعي حول البلطجة
• زيادة مشاركة المعلم والأهل والإشراف عليهم
• تشكيل قواعد واضحة وقواعد اجتماعية قوية ضد البلطجة
• توفير الدعم والحماية لجميع الطلاب

يشمل هذا النهج المعلمين والمديرين والطلاب والجميع المرتبطين بالمدرسة ، بما في ذلك عمال النظافة وعمال الكافيتريات وحراس العبور. يدرك البالغون مدى البلطجة في المدرسة ، ويشركون أنفسهم في تغيير الموقف ، بدلاً من النظر إلى الاتجاه الآخر. يتعهد الطلاب بعدم التنمر على الطلاب الآخرين ، ومساعدة الطلاب الذين يتعرضون للتخويف ، والتركيز على إشراك الطلاب الذين تم إهمالهم.

مراجع المقالات

---

---

التالى: ماذا تفعل إذا كنت تخويف
~ جميع المقالات عن البلطجة
~ جميع المواد عن سوء المعاملة