قانون NHS ورعاية المجتمع لعام 1990

تمت صياغة ورقة المعلومات هذه للمساعدة في تنفيذ قانون NHS ورعاية المجتمع لعام 1990. ومع ذلك ، فإن المحتويات قابلة للتطبيق على جميع الخدمات ، الحالية والمستقبلية ، المقدمة للأشخاص الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

العوامل الواجب مراعاتها أثناء تقييم الأشخاص الذين يعانون من ADD / ADHD

ADD / ADHD هو إعاقة محيرة مدى الحياة ، ويعتقد أن سببها تلف عضوي في الدماغ بدلا من الصدمة العاطفية. يغطي طيف حالات التوحد مجموعة واسعة. إنه يختلف من حدة عميقة في البعض إلى مشاكل دقيقة في فهم الآخرين فيما يبدو متوسط ​​الذكاء أو أعلى من المتوسط. يحدث ADD / ADHD غالبًا مع صعوبات التعلم الأخرى.

يعاني الأشخاص المصابون بـ ADD / ADHD من إعاقة تتميز بثلاثية من الإعاقات على النحو التالي:

• غياب أو ضعف التفاعل الاجتماعي ثنائي الاتجاه
• غياب أو ضعف الفهم واستخدام اللغة والتواصل غير اللفظي
• غياب أو إعاقة النشاط الخيالي المرن الحقيقي ، مع استبدال مجموعة ضيقة من المساعي المتكررة النمطية.

هذا العجز يؤدي إلى مشاكل ذات صلة والتي قد تشمل:

• مقاومة التغيير
• هوس أو السلوك الطقسي
• مستويات عالية من القلق
• عدم وجود الحافز
• عدم القدرة على نقل المهارات من مكان إلى آخر
• الضعف ، والقابلية للاستغلال
• كآبة
• سلوك التحدي
• إصابة شخصية

مواصفات إضافية لتوفير خدمات الرعاية للأشخاص الذين يعانون من ADD / ADHD

يحتاج الأشخاص المصابون بـ ADD / ADHD ويجب أن توفر الخدمة:

1. IPPs الفردية والمفصلة (خطط البرامج الفردية)
2. استراتيجيات مفصلة ومحددة لتحقيق التفاعل الاجتماعي ومهارات الاتصال والاستقلال
   النشاط المنظم المخطط للغاية
3. مستويات مناسبة من الموظفين لتنفيذ الاستراتيجيات وتوفير الدعم للموظفين في جميع المجالات
4. بيئة مادية مناسبة

يجب أن توفر الخدمة والموظفون:

1. الاتساق والاستقرار في البيئة وفي كل التفاعل
2. الدافع الخارجي المستمر والتدخل الإيجابي

تحتاج الخدمة أيضًا إلى توفير:

1. نظام دعم لمعالجة وتخفيف التوتر الموظفين
2. تدريب الموظفين المتخصصين على توفير برنامج تعريفي وبرنامج مستمر لتعزيز وتحديث مهارات الموظفين اللازمة

دور الموظفين أمر حاسم في تمكين الأشخاص الذين يعانون من ADD / ADHD من المشاركة بشكل كامل في الحياة اليومية. يحتاج الموظفون إلى فهم شامل للضعف الأساسي ولكي يتناسبوا مع الطريقة التي يرى بها الشخص المصاب باضطراب ADD / ADHD العالم.

ينبغي أن تهدف برامج تدريب الموظفين إلى توفير:

1. القدرة على فهم وتفسير الاتصالات اللفظية أو غير اللفظية للشخص المصاب بالاضطراب ADD / ADHD
2. القدرة على ترجمة المواقف والأحداث والمفاهيم إلى لغة يمكن فهمها وفهمها من قِبل الشخص المصاب بالاضطراب ADD / ADHD
3. حساسية في التعرف على مستويات القلق
4. المهارات في الإدارة

قانون NHS ورعاية المجتمع لعام 1990

1. ر والحد من السلوك الصعب
2. التعرف على قيمة التعزيز المتكرر والقدرة على الاستخدام الدقيق للهيكل من أجل مواجهة نقص الحافز المتأصل في هذا العجز

---

---

التالى: البدائل الطبيعية: أنظمة النوم Nikken ، Nux Vomica لعلاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
~ العودة إلى الصفحة الرئيسية adders.org
~ مقالات مكتبة adhd
~ جميع المواد المضافة / adhd