عزيزي ADDitude: توقف ابني عن تناول الدواء

توقف ابني ، وهو طالب في المدرسة الثانوية ، عن تناول أدوية ADHD. نتيجة لذلك ، تحطمت درجاته من As to Ds وهو يعاني من الاكتئاب المنهك. أعتقد أن هناك حاجة إلى تدخل في حالات الطوارئ ، لكن المدرسة تتصرف غير مبال ولا يقدم مدير حالة IEP أي دعم ".

ADDitude الأجوبة

اتصل باجتماع IEP لمراجعة وتعديل IEP الخاص به الآن بعد أن تغيرت ظروفه ولم يعد يتناول الدواء. استمر في الاتصال باجتماعات IEP حتى تتحسن الأمور - فهي تحفز المدرسة على اتخاذ إجراء. اطلب تحليل السلوك الوظيفي (FBA) الذي سيعقد مع خطة التدخل السلوكي (BIP) لتحديد استراتيجيات لتحسين أدائه الأكاديمي.

أنا أتساءل أيضًا لماذا اختار ابنك رفض علاج اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، ولماذا يستمر في ذلك على الرغم من النتيجة المؤلمة. الأولاد المراهقين يشتهرون بهذا. إذا كان يشتكي من أنه "يشعر وكأنه غيبوبة" على الدواء ، فمن المحتمل أن تكون جرعته عالية جدًا أو قد لا تكون الحق واحد له. تعرف على جذر هذه المشكلة وتأكد من نوع من العلاج ، حتى لو لم يكن دواءً.

إذا قاوم أي علاج ، مدرب ADHD هو طرف ثالث محايد يمكن أن يكون مصدرًا رائعًا للمراهق الذي لا يرغب في الاستماع إلى والديه.

أرسلت بواسطة بيني
ADDitude مشرف المجتمع ، مؤلف كتاب الأبوة والأمومة المصابة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وأمي إلى صبي في سن المراهقة مصابًا باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، والتضخم ، والتوحد

إجابات القارئ

هل يمكن أن تساعد على تقديم بصريا عواقب أفعاله؟ غالبًا ما يصعب على المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه تصور الأشياء عقلياً ؛ الصورة حقا يستحق 1000 كلمة. الانعكاس الذاتي هي وظيفة تنفيذية تتأثر عادةً باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وبالتالي فإن ابنك لا يربط النقاط لهذا السبب. وجود بصرية (عملات معدنية في جرة ، والتقدم اليومي على الرسم البياني ، وما إلى ذلك) يسمح له بفهم المفهوم مع تجاوز هذا النوع من المعالجة.

إذا كان ، بعد كل هذا ، لا يزال يكره تناول الدواء ، فسأبحث عن السبب. كيف يشعر عندما يأخذهم مقابل عندما لا يكون كذلك؟

أرسلت بواسطة add_ld_re

إجابات القارئ

أنا أعاني من موقف مشابه مع ابني البالغ من العمر 17 عامًا ، والذي تلقى العلاج منذ أن كان في السابعة من عمره. على الرغم من عشر سنوات من النجاح في علاجه ، فقد وضع قدمه وأخبرني أنه لا يريد أن يشعر وكأنه غيبوبة بعد الآن. أحترم قراره بالتوقف عن تناول الأدوية ووافق على انتقال تدريجي - نحن نعمل مع طبيب أعصاب وأخصائي علاج ومعلمين وإرشادات مدرسية لتخفيفه.

لقد كانت سنة صعبة بالنسبة لنا أيضًا. وقد اتخذت المدرسية له بانخفاض - من الواضح انه يحتاج الى مزيد من الدعم والتنظيم دون دواء. ومع ذلك ، يبدو أن مهاراته الاجتماعية وثقته قد تحسنت ، خاصةً بعد أن أصبح في حالة علاج (جماعية وفردية). على الرغم من صعوبة التباطؤ الأكاديمي ، إلا أنني سعيد للغاية لأنني احترمت قراره تنفجر الدواء. الآن ، لقد حان الوقت كي يتعلم كيف يبحر في حياته بدون مساعدة ، لكنني أؤمن به وأعلم أنه سوف يتعطل.

أرسلت بواسطة LG154

إجابات القارئ

إذا كانت مدرسة طفلك لا تمتثل لطلبات IEP الخاصة بك في الوقت المناسب ، فاتصل بمكتب التعليم الخاص في المقاطعة لإبلاغهم. اسأل عن تقديم شكوى. يجب أن يدفعهم ذلك إلى التحرك ، لكن إن لم يكن كذلك ، فاستمر في التقدم إلى ملفك بالفعل. عندما طلبت التقييم لطفلي ، قوبلت في البداية بمقاومة من المنطقة التعليمية. بعد أن أرسلت خطابًا إلى مكتب التعليم الخاص مع وجود تهديد قانوني ، بدأوا العملية لطفلي على الفور. لسوء الحظ ، هذا هو ما يلزم لإنجاز الأمور في بعض الأحيان.

كتب بواسطة أمي E

إجابات القارئ

أظن أن ابنك لديه مقاومة حقيقية ومبررة - ليس فقط للطريقة التي تجعله يشعر بها المخدرات ، ولكن أيضًا لفكرة أنه يحتاج إلى دواء في المقام الأول. يمكنني بالتأكيد أن تتصل بذلك. لماذا نفترض ذلك لأن ابنك يعاني من مشكلة في كثير من الأحيان عندما يكون خارج مدس ، فذلك لأنه يحتاج إلى سلوك مدس بشكل صحيح.

ربما بدلاً من افتراض أن ابنك يحتاج إلى دواء ليعمل بشكل جيد في الفصل ، فسأفكر في إمكانية أنه يمر بفترة تعديل. ربما يحاول فقط معرفة من هو - دون تدخل المخدرات - وبالتالي يصارع واجبه المدرسي. إن درجاته جزء واحد من القصة ، لكن وجهة نظره حول كيف يشعر مع المخدرات وبدونها.

أرسلت بواسطة ConnectedInvisible

تم التحديث في 2 أبريل 2018