لا داعي للذعر - إنه مجرد معرض للعلوم

"أمي ، خمن ماذا؟ حصلنا على نموذج للحوت في نهاية هذا الأسبوع! "

أصدر هولدن ذلك بشغف عندما قفز إلى السيارة خلال فترة بعد الظهر. مثل أي والد جيد ، لقد استمتعت بسماع الإثارة في صوته وهو يتحدث عن المدرسة. ومع ذلك ، بطريقة ما كنت أعرف أنه كان هناك المزيد لهذه القصة - وكنت خائفة.

محق في ذلك: في اللحظة التي دخلنا فيها إلى المنزل ، راجعت "نشرة المشروع الأم" وتحول كل الإثارة إلى الذعر. أنا تعثرت على الاتجاهات ، والتي تضمنت عبارات مثل "تقرير بحثي" و "المراجع بتنسيق APA". كان هناك ما هو أكثر من صنع نموذج. كان هذا مشروع مدرسة حقيقية.

لست الأم الوحيدة للطفل المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والذي يشعر بالقلق من اللحظة التي حصل فيها على "قسيمة إذن" لمشروع مدرسة ، هل أنا؟ أنت تعرف ما أتحدث عنه: Science Fair ، تقارير الكتابو النماذج. في حين أن هذه المشاريع المدرسية تبدو ممتعة من البداية ، فإن تعقيدات إكمالها مع طفل مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يمكن أن تؤدي إلى الإحباط. حسنا ، bedlam الصريح.

تتطلب المشاريع عادة قدرا كبيرا من التنظيم والتخطيط ، الوظائف التنفيذية التي يفتقر أطفالي. إن القيام بمهمة كبيرة ، مثل مشروع بحثي ، وتقسيمه إلى خطوات أصغر هو شيء لا يمكنهم القيام به.

يسمعون المشروع ويتصورون "نموذج رائع من الورق المعجن يبحث". ومع ذلك ، قبل أن نخرج من الصحف والغراء ، يجب على أطفالنا قضاء بعض الوقت في الخوض في الكتب ، وتدوين الملاحظات ، و كتابة جمل كاملة. بمجرد أن نكون في منتصف هذه المهمة تقريبًا ، يفقدون كل الاهتمام. عند هذه النقطة تبدأ عمليات الذوبان وشد الحبل.

ما اكتشفته أخيرًا هو أنه من أجل البقاء ، علينا أن نعمل بوتيرة أبطأ بكثير. عادة ما نبدأ مشروعاتنا من خلال تقسيم التعليمات إلى قائمة مرجعية لأطفالي. أضع في الاعتبار الحاجة إلى تفتيت الرتابة ووضع جدول زمني.

وقد جعل هذا من مشاريع المدارس أكثر قابلية للتنفيذ. ما زلت لا أشعر بالإثارة عندما أرى أذونات الإغلاق ، لكنني بدأت أشعر بالذعر بشكل أقل. نجا أنا وهولدن من مشروع أسبوع الحوت على ما يرام. لقد استمتعنا ، ضحكنا ، ولم يذاب أحد (بما في ذلك أمي).

تم التحديث في 11 أكتوبر 2017