4 معسكرات صيفية تحويلية: شهادات ADHD

بالنسبة إلى Casey Raymer ، كان البحث عبر الإنترنت في منتصف الليل هو الذي قادها إلى حلق، معسكر صيفي يعمل مع الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم وقضايا الاهتمام. كانت تبحث عن ابنها ويلسون البالغ من العمر تسع سنوات.

وتقول: "لم ينجح أبدًا في المعسكرات النهارية". "لقد جربناهم جميعًا - أكاديمي ، إثراء ، و المعسكرات الرياضية. لقد طرد من كل منهم ". كان الارتفاع مختلفًا. "قالوا:" نحن نفهم أن ابنك لم ينجح في أي مكان آخر ، لكنه يمكن أن يكون ناجحًا هنا. "

ومع ذلك ، كان كيسي قلقًا لأن ويلسون لم يكن يومًا في أحد معسكرات المبيت. "أنا معتاد على تلقي مكالمات من المعسكرات والمدارس النهارية ، ويقول المستشار ، السيدة رايمر ، نحتاج أن نتحدث إليكم عن ويلسون ".

بعد ثلاثة أيام من جلسة معسكر ويلسون ، تلقى كيسي مكالمة هاتفية من سوار. "قلت لنفسي ،" أوه ، لا ، هنا نذهب مرة أخرى "، وقلبي قلبي. لكن مستشار المعسكر قال: "أردت فقط أن أخبركم بأن كل شيء يسير على ما يرام. ويلسون طفل عظيم. "

منذ عودة ويلسون من سوار ، شهدت Raymers تغييرات كبيرة في ابنهم. "اعتاد ويلسون على الإحباط بسهولة ، واستسلم إذا لم يكن جيدًا في شيء ما في المرة الأولى التي جربها فيها. ألقى اللوم على الآخرين عندما لم تسير الأمور في طريقه. بعد عودته من سوار ، تمكن من المثابرة عندما أصبحت الأمور صعبة.

[دليل مجاني لاختيار معسكر مثالي لطفلك]

"في المخيم ، طُلب منه القيام بأشياء كانت صعبة عليه جسديًا ، وبعضها كان مطالبًا بسببه مهارات اجتماعية سيئة. لكنه أدرك أنه يمكن أن يفعل ذلك. الآن يمكنه أن يدفع الأشياء التي اعتادت أن تمنعه ​​من السير في مساراته ". لكن هذا لم يكن التغيير الوحيد.

يدافع ويلسون عن نفسه أكثر من ذلك بكثير. "يمكنه أن يخبرنا لماذا قد يكون هناك تحد ما بالنسبة له. أميل إلى التحدث بسرعة وأريد أن يستجيب الآخرون بسرعة. سيقول لي ، يا أمي ، أحتاج منك أن تبطئ. من فضلك أعطني ثانية. "

كان ويلسون يتمتع بتجربة رائعة في سوار ، لكنه لا يزال يعاني من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. لا يزال لديه خطة السلوك في المدرسة، وتفاعلات الأقران لا تزال تشكل تحديا بالنسبة له.

لكن لدى ويلسون الآن استراتيجيات أكثر يمكنه الاعتماد عليها للتغلب على التحديات. استغرق الأمر مثل برنامج Soar لتسليط الضوء على بعض نقاط القوة التي لم نرها. لقد منحه عدسة جديدة يمكن من خلالها رؤية نفسه ".

SOAR Camp
soarnc.org
828-456-3435

[دليل الصداقة الحرة للأطفال مع ADHD]

العثور على الهدايا التي تدوم مدى الحياة

إيفان مكارثي طالبة في كلية واشنطن في تشسترتاون بولاية ماريلاند. بدأت رحلة المعسكر عندما كان عمره 12 عامًا معسكر الإبحار بريندان - برنامج صيفي يعلم الأطفال الذين يعانون من فروق التعلم فن الإبحار ، مع بناء الثقة بالنفس.

لماذا بريندان؟ "كان ايفان وقت عصيب يتعلق بأقرانه"تقول والدته تارا. كانت طاقته العالية واهتماماته في التكنولوجيا غير متوافقة مع معظم الأطفال في مدرسته. أردنا أن يشارك مع الأطفال في عمره وألا يشعر وكأنه منبوذ. "ادمج ذلك مع" قوته مصلحة في أن تكون على الماء ، وحقيقة أن "جده هو بحار" ، وتحصل على الكمال مباراة.

على مر السنين ، شاهدت ابنها ينمو في المخيم. "تعلم إيفان الصبر مع الآخرين واكتسب الثقة في نفسه. العمل في مهب الريح والمطر والتعاون مع مختلف الشركاء علمه كيفية اتباع الإرشادات والاهتمام.

"عندما تكون على متن قارب على المحيط ، يكون للخطأ عواقب وخيمة. تقول أمي في إيفان: "عليك أن تظل مركزًا للاستماع والاستماع عند الإرشاد". ساعدته القدرة المكتسبة حديثًا على الاهتمام في الفصل ومع المهارات الاجتماعية.

المخيم لم يغير إيفان فقط ؛ لقد تغيرت تارا ، أيضا. "لقد رأيت القبول والصبر من قبل المدربين في Brendan Sailing. لم تكن هناك أحكام. سمحوا له أن يكون من كان. غير هذا الطريقة التي نتعامل بها مع بعضنا البعض في المنزل. "

بعد أربع سنوات كطالب ، وسنة كمساعد متطوع ، حصل إيفان على شهادة مدرب الإبحار الأمريكي المستوى الثاني. لقد أمضى عامين كمدرس مدفوع الأجر في بريندان ، يساعد الأطفال مثله في العثور على الهدايا التي أتى بها.

برنامج الإبحار بريندان
brendansailing.org
202-638-2788

"انتبه ، العالم: ها أنا قادم"

بعد فصل الربيع الناجح في مدرسة بريم الاعداديةالتحق Huyards بابنتهم ليديا البالغة من العمر 16 عامًا في الجلسة الصيفية. قدم البرنامج الصيفي Brehm قليلا من كل شيء أراد Huyards ليديا. يقول واين ، والدها: "لقد طورت مهاراتها الاجتماعية ، وكانت راغبة في القفز إلى تجارب جديدة ، واحتفظت بالمهارات الأكاديمية التي طورتها خلال العام الدراسي". "يتراجع الأطفال قليلاً خلال العطلة الصيفية. تأكدت بريم من أن ليديا وصلت إلى الأرض وهي تجري عندما عادت إلى المدرسة في الخريف ".

يسعد والد ليديا بالتغيرات التي شاهدها في ابنته. "نرى تحسنا كبيرا في تفاعل النظراء. انها تبدو أكثر نضجا. لقد تعلمت الاستماع ، وهي لا تخجل من التعبير عن آرائها ".

ساعدت بريم ليديا في الخروج من منطقة راحتها. "في المدرسة الصيفية ، كانت أول من قام بمسار الحبال ، حيث تمسك بخط يديك أثناء المشي على حبل ممتد بين الأشجار. لا أحد يريد أن يفعل ذلك. لبست خوذتها وقالت: "سأحاول ذلك."

"في عيد الهالوين ، أخبرتنا أنها كانت في حافلة في طريقها إلى منزل مسكون. في عائلتنا ، نشعر جميعنا بالذهول من الذهاب إلى منزل مسكون أو فيلم رعب ، لذلك كنا جميعًا نرسل لها رسالة نصية ، "لا ، لا تذهب!" لكنها ذهبت واستمتعت به ".

كان مثل مشاهدة تنبت ازهر وزهرة. في بداية البرنامج الصيفي ، كانت ليديا محجوزة وخجولة. مع مرور الوقت ، بدأت تكتشف نفسها. عادت ليديا من Brehm سيدة شابة واثقة وسعيدة وناضجة ولم تنظر إلى الوراء أبدًا.

مدرسة بريم الاعدادية
brehm.org
618-457-0371

ركوب على!

فكرة إنشاء برنامج الدراجة الجبلية الصيفية في مدرسة العاصفة الملكفي وادي هدسون بنيويورك ، جاءني في أوائل خريف عام 2017 ، بعد محادثة مع زميل له. هتف صديقي بفوائد ركوب الدراجات الجبلية لابنه البالغ من العمر 14 عامًا ، والذي تم تشخيص إصابته باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. أخبرني كيف تحسنت أعراض ابنه. وكان الصبي أكثر تركيزا في المدرسة والسيطرة الدافع ، وأظهر تحسنا في مهارات الوظيفة التنفيذية.

بينما كنت أقود السيارة إلى وادي هدسون ، استمر مصباح كهربائي. ستكون هذه المنطقة مكانًا مثاليًا لبرنامج ركوب الدراجات الجبلية الصيفي في مدرسة ستورم كينج. يقع حرمها على حدود Black Rock Forest ، ويحتفظ بمسارات الدراجات الجبلية الخاصة به داخل الحرم الجامعي.

كمدرس في مجال عُسر القراءة وقائمة الدراجات الهوائية مدى الحياة ، بدأت أفكر في برنامج ركوب الدراجات الجبلية في الصيف للطلاب الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. بدعم من المدرسة ، قمنا بتطوير برنامج Focused Riding ، وهو برنامج مدته أسبوعان ، وسيستمر من 22 يوليو إلى 2 أغسطس 2019. يركز البرنامج على أربعة مجالات:

1. بناء المهارات الأكاديمية: يتعلم الطلاب كيفية تنظيم أنفسهم وتطوير استراتيجيات فهم القراءة ومهارات تدوين الملاحظات ، وكلها مصممة حول برنامج مهارات الوظيفة التنفيذية في Storm King.
2. ركوب الدراجات في الجبال والتمرينات اليومية: يتعلم الطلاب أساسيات الركوب وصيانة الدراجات في ركوب مسارات الحرم الجامعي.
3. الحد من الإلكترونيات: ينشغل الطلاب بالتعلم والتفاعل مع أساتذتهم وزملائهم ، لذلك يكون وقت الشاشة محدودًا.
4. تخطيط الوجبة الصحية: يعمل الطلاب مع رئيس الطهاة التنفيذيين لتطوير خطط الوجبات لزيادة الطاقة وتحسين التركيز.

في اليوم الأخير من البرنامج ، يتمثل الهدف في مشاركة الطلاب في سباق cyclocross ، الذي تدربوا عليه في الأسابيع السابقة. في البرنامج التجريبي في العام الماضي ، ارتفع كل طفل لهذه المناسبة. ديفيد ماندلوسكي

مدرسة العاصفة الملك
sks.org/contact
845-534-9860

[دليل مجاني للأنشطة والرياضة للأطفال مع ADHD]

تم التحديث في 25 يناير 2019