مساعدة للأطفال غير ناضج اجتماعيا

المشكلة: قد يكون النضج الاجتماعي للأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه متأخراً ببضع سنوات عن نظرائهم. بالإضافة إلى ذلك ، يجدون صعوبة في قراءة الإشارات الاجتماعية اللفظية والجسدية ، أو إساءة فهم التصريحات ، أو عدم الحصول على النكات أو الألعاب. وبالتالي ، غالبًا ما تكون استجاباتهم وردود أفعالهم غير ملائمة ، وقد يكون من الصعب تكوين أصدقاء لهم.

السبب:ADHD هو اضطراب في النمو يتأخر فيه نضج الدماغ. قد يكون نمو الطالب غير متساو أيضًا. قد يتصرف الطلاب بشكل مناسب في بعض المواقف ولكن ليس في مواقف أخرى ، مما يدفع بعض البالغين غير المستنير إلى الاعتقاد "بأنهم قادرون على التصرف عندما يرغبون في ذلك".

العقبات: الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عادة ما يكونون غير مدركين لمدى عدم نضجهم أو قاعدتهم الخارجية التي قد يبدو عليها أقرانهم والبالغون. لا يمكنهم قراءة ردود الآخرين بطريقة كافية على سلوكهم. يائسة للحصول على اهتمام إيجابي ، قد يحاولون السلوك الذي هو الفاحشة ، مضحك ، أو سلبي ، ويعتقد خطأ أنه سيكسب لهم الأصدقاء والاحترام. قد يتم نبذهم من قِبل أقرانهم ويتم تمييزهم من قِبل المعلمين ، مما يؤذيهم احترام الذات.

حلول في الفصول الدراسية

فهم المستوى التنموي للطالب ADHD أمر بالغ الأهمية. على الرغم من أن الأداء الأكاديمي للطفل قد يكون على قدم المساواة ، إلا أنه من الناحية الاجتماعية قد يتخلف عدة سنوات عن بقية الفصل.

• لا تتوقع أن يتصرف الطفل بمسؤولية أو عقلانية مثل زملائه في الفصل. إن التفكير به باعتباره أصغر من المجموعة بسنتين أو ثلاث سنوات سيساعدك على فهم احتياجاته والاستجابة لها بشكل أفضل.

[الحصول على هذا التنزيل المجاني: 14 طرق لمساعدة طفلك مع ADHD تكوين صداقات]

• لا تقم أبداً بإحراج أو إذلال طفل ADHD في الفصل الدراسي للسلوك الاجتماعي خارج الهدف. مهما كان مستوى نضجهم ، فإن الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لا يتعلمون في الغالب المهارات الاجتماعية "بشكل طبيعي". يجب تعليم هذه المهارات.

• العمل بشكل خاص مع الطالب لتوفير الكلمات والعبارات المناسبة لاستخدامها مع أقرانهم ، وممارستها بشكل فردي متكرر. توفير الفرص للطالب للعمل مع مجموعات صغيرة ، ومراقبة التفاعلات عن كثب لتقليل الصعوبات مع أقرانه.

• في بعض الفصول والمدارس ذات الاحتياجات الخاصة ، ينشر المعلمون رسومات أو صور "عاطفية" على الحائط، عرض مجموعة متنوعة من تعبيرات الوجه مع كلمات تصف ما تعنيه ("غاضب" ، "حزين" ، "مندهش"). تساعد هذه التذكيرات البصرية طلاب ADHD في تفسير المواقف التي تحدث في الحياة. لا يتعين على بقية الفصل معرفة أن الرسومات مخصصة لطلاب ADHD فقط.

• مدح الطفل أمام أقرانه على العمل الجيد الذي أنجزه. يمكن أن تحدث زيادة في تقدير الذات والاعتراف بالأقران عند إبراز المهارات أو المواهب الخاصة للطالب ومشاركتها مع المجموعة. لن يضطر الطفل إلى اللجوء إلى التصرفات الغريبة والتعليقات غير المستهدفة للحصول على الاهتمام الذي يحتاجه.

[انقر لقراءة: شخص ما للعب مع - العثور على أصدقاء لطفلي]

حلول في المنزل

اضبط توقعاتك لتدرك أن فهم وسلوك طفلك غالبًا ما يكون لطفل أصغر سناً. مع وضع هذه المعرفة في الاعتبار ، حاول إعطاء توجيهات أو تعليمات لطفلك حتى يتمكن طفل أصغر من عامين من فهمه وإنجازه بسهولة.

• حدد نقاط قوة طفلك واهتماماته من خلال توفير الفرص لاستكشاف الهدايا والمواهب الخاصة. عرّضه على الموسيقى أو الألعاب الرياضية المختلفة أو الفنون أو الطهي أو أي هواية أخرى يمكن أن تؤدي إلى التمكن وإحساس أكبر بالنفس.

• كن مدربًا لطفلك من خلال لعب الأدوار والتمرين على المواقف اليومية والاستجابات المناسبة. أظهر السلوكيات المناسبة لنفسك ، وناقش مع طفلك المواقف الاجتماعية في حياتك الخاصة وكيف قررت الاستجابة.

• إذا أمكن ، حدد موقع مجموعة علاج المهارات الاجتماعية في منطقتك وتسجيل طفلك حتى يتمكن من ممارسة في بيئة آمنة.

• الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه غالبًا ما يكونون زملاء لعب ومربيات أطفال صغار. في مثل هذه الحالات ، يمكنهم ممارسة سمات الرعاية الإيجابية الخاصة بهم مع عدم تهديدهم بعلاقات الأقران التي لا تتوافق.

• شارك في أنشطة طفلك إذا كان الكبار المسؤولون لا يفهمون سبب عدم نضج طفلك. كثير من الآباء أطفال ADHD تطوع لقيادة القوات الكشفية أو تدريب Little League أو الإشراف على جهود خدمة المجتمع لتكون مع أطفالهم.

[اقرأ هذا التالي: دليل الصداقة للأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (وأولياء أمورهم ، أيضًا)]

تم التحديث في 9 ديسمبر 2019