نوع ADHD والظروف المرضية المصاحبة لها تأثير كبير على معالجة المعلومات
يمكن للأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من النوع المشترك تحقيق معالجة أسرع وأكثر دقة عند إعطائهم المعلومات بصريًا وجزئيًا التغلب على ضعف نسبي تم الكشف عنه في دراسة حديثة لاستكشاف الفروق المعرفية بين المرضى من النوع المركب ضد. اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من النوع الغافل ، بالإضافة إلى أولئك الذين يعانون من القلق المرضي واضطراب التحدي المعارض (ODD).
9 يونيو 2021
تتم معالجة المعلومات المرئية والسمعية بشكل مختلف من قبل الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، اعتمادًا على النوع الفرعي من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الذي تم تشخيصه ووجود حالات مرضية مصاحبة ، وفقًا لتقرير جديد مجلة اضطرابات الانتباه دراسة لاستكشاف الفروق المعرفية بين الأنواع الفرعية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وبين الأطفال المصابين وغير المصابين الأمراض المصاحبة لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.1 والجدير بالذكر أن البحث وجد أن الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من النوع المركب يستجيبون بشكل أفضل للمعلومات المرئية ، على الرغم من الأطفال غير المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يتفوق على أولئك الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه - أو من النوع المشترك في اختبارات الأداء المستمر التي تقيس الانتباه والتثبيط والعمل ذاكرة.
تم تجميع مائة وخمسين مشاركًا ، تتراوح أعمارهم بين 7 و 10 سنوات ، وفقًا لعرض ADHD (مشترك أو غير مهتم) أو التشخيص المرضي المشترك (القلق ، اضطراب العناد الشارد ، كلاهما ، أو كلاهما). تمت مقارنة أدائهم في اختبار الأداء المستمر البصري والسمعي المتكامل (IVA-CPT) بمجموعة تحكم تتكون من 60 طفلاً لا يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. تم استخدام نمذجة قرار الانتشار لتقسيم الأداء إلى مكونات معرفية.
الأطفال مع مجتمعة أو عدم الانتباه من نوع ADHD كانت المعالجة البصرية والسمعية أبطأ وأقل دقة من الضوابط. كان الأشخاص المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه من النوع المدمج أكثر حساسية للتغييرات في طريقة العرض من أولئك الذين لديهم نوع غافل وعناصر تحكم ؛ لقد تفاعلوا بشكل أفضل مع المعلومات المرئية أكثر من تفاعلهم مع المعلومات السمعية بشكل عام. "يمكن أن تكون هذه النتائج مهمة للاستراتيجيات التعليمية فيما يتعلق بالطريقة الأكثر فائدة لعرض المواد التعليمية: في سياق متكرر الأهداف (محفزات الانتقال) ، حيث ساعد تقديمها بشكل مرئي بدلاً من الاستماع بشكل خاص الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه - C على تحقيق معالجة أسرع وأكثر دقة ، "الدراسة ذكرت.
الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه اضطرابات القلق أظهر ميلًا متزايدًا نحو اتخاذ قرارات مبكرة أكثر من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والقلق فقط ، الفردية فقط ، أو لا مرض مشترك. يقترح الباحثون أنه قد تحدث تحيزات إضافية في المعالجة المعرفية مع الاعتلال المشترك المزدوج بسبب التأثير المربك لـ "حمل الاعتلال المشترك".
تسلط هذه النتائج الضوء على الحاجة إلى الاختبارات المعرفية مع حالات متعددة لأن الارتباطات السريرية تظهر عندما يتم فحص التغييرات في المكونات المعرفية عبر الظروف. تحديد المكونات المعرفية الأساسية لـ أنواع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والتشخيصات المرضية المشتركة يمكن أن تساعد في تكييف العلاجات لاحتياجات مختلف الأفراد المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، وتحسين التدخلات التعليمية.
مصادر
1 Ging-Jehli NR، Arnold LE، Roley-Roberts ME، deBeus R. توصيف المكونات المعرفية الأساسية لعروض ADHD والتشخيصات المرضية المشتركة: تحليل نموذج قرار الانتشار. مجلة اضطرابات الانتباه. يونيو 2021. دوى:10.1177/10870547211020087
تم التحديث في 9 يونيو 2021
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والبالغين في توجيهات خبراء ADDitude ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وحالات الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق به ، ومصدرًا ثابتًا للفهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب إلكتروني ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
