2e ، ADHD ، والتوحد: الحياة كشخص بالغ استثنائي مرتين

في المرة الأولى التي سمعت فيها أمًا تعرف طفلها على أنه ضعف استثنائي (2 هـ) ، اعتقدت أنها كانت مغرورة. لقد ربطت كلمة "استثنائي" بالتميز ، لذلك لا بد أن هذه المرأة ادعت أنها تنجب أفضل طفل على الإطلاق.

كما اتضح ، فإن كلمة "استثنائية" في هذا السياق لا تعني سوى استثناء من القاعدة. عندما يتم تصنيف الطفل على أنه "موهوب" ، فهو استثناء ، حيث يهبط على الطرف البعيد من منحنى الجرس. عندما يكون الطفل معاقًا ، فهو أيضًا استثناء ، حيث يهبط بالقرب من الطرف الآخر من المنحنى. مرتين استثنائيتين الأطفال هم على طرفي المنحنى في نفس الوقت: موهوبون ، لكنهم يواجهون تحديات أيضًا.

منذ تقديمي للمصطلح ، علمت أن كل فرد من أفراد عائلتي الممتدة ، بمن فيهم أنا ، هو استثنائي مرتين. نملك معدلات ذكاء عالية ، ولكن أيضًا اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه و / أو التوحد. هناك مجالات نتفوق فيها ، مما أدى إلى تحديدنا كموهوبين في سن مبكرة. في الوقت نفسه ، نكافح يوميًا مع الأشياء التي يفعلها الأشخاص "العاديون" بسهولة: الحفاظ على الاهتمام والجهد. إدارة الوقت. منظمة. تخطيط. ترتيب الاولويات. في الواقع ، ثبت أنه من الصعب للغاية إقناع المعلمين ومديري المدارس وأرباب العمل - حتى مع توثيق التشخيصات المختلفة - يستحقها شخصان مثلنا الإقامة.

النمو 2 هـ

تفسر الأضداد البعيدة عن الاستثناء المزدوج سبب اعتبار الكثيرين للأطفال 2e كسالى أو غير مهتمين. يمكن أن تعوض قوتنا أحيانًا عجزنا ، مما يجعل الأمر أقل وضوحًا أننا نكافح ، حتى لأنفسنا. يبدو أننا لا نحاول جاهدين بما فيه الكفاية ، في حين أننا في الواقع نحاول في كثير من الأحيان بجدية أكبر من أقراننا. يمكن أن يكون هذا مروعًا لتقدير الذات ويؤدي إلى القلقوالضيق والتحديات الأخرى التي يمكن أن تتبع الأطفال حتى مرحلة البلوغ.

كانت هذه تجربتي عندما نشأت في 2e - تم تحديد أنني موهوب ، لكن لم يتم تشخيصي بعد اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه والتوحد. ساعدتني نقاط قوتي في تعويض عجزي وإخفائها ، حيث كنت أعتقد أن معاناتي كانت عيوبًا في الشخصية يجب أن تظل سرية. على الرغم من أنني توقعت أن أتفوق أكاديميًا ، إلا أنني ظللت أقل من توقعاتي الخاصة. بمرور الوقت ، تعلمت أن أبدو في المتوسط.

[احصل على هذا الكتاب الإلكتروني المجاني: دليل للتوحد عند البالغين]

لكن الظهور بالمتوسط ​​والشيء العادي شيئان مختلفان تمامًا. بالنسبة للمعلم أو لصاحب العمل ، قد يبدو أنه لا يوجد فرق. ومع ذلك ، قد يضطر فرد 2e إلى العمل بضعف الجهد للقيام بالمهام "الأساسية". وعلى الرغم من أن الشخص العادي قد يصل في النهاية إلى إمكاناته الكاملة ، إلا أنه يمكن للشخص الاستثنائي مرتين أن يتخيل في كثير من الأحيان إمكانات استثنائية دون القدرة على الوصول إليها. تصبح الحياة سلسلة من "البشر الممكن أن يكون لديهم".

2e ، ADHD ، والتوحد

لقد عملت بجد لتحقيق حياة طبيعية نسبيًا ، على الرغم من كل الطرق الالتفافية والحفر في هذا الطريق الطويل والمتعرج. شعرت أخيرًا بالاستعداد لطفل في سن 39 ، عندما كان لدى معظم أصدقائي بالفعل مراهقات أو مراهقات. كنت هناك ، كنت أتوقع طفلاً بجانب 20 عامًا. في سن الـ 41 ، عندما انتهت كل ليالي الطوال ووجبات منتصف الليل ولم يعد بإمكاني إلقاء اللوم على هرمونات لصعوباتي المستمرة ، طلبت تفسيرًا لماذا كانت الحياة لا تزال على هذا النحو تمامًا لا يمكن السيطرة عليه.

التشخيص؟ ADHD. لم أتفاجأ. عند هذه النقطة ، كانت أختي وأطفالها ووالداي قد تلقوا تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الخاص بهم. عقد وتشخيص إضافي ل الخوض لاحقًا ، ما زلت أستكشف ما يعنيه هذا بالنسبة لي ، وما هو عليه ، وما هو ليس كذلك ، وكيفية إدارته. علاوة على ذلك ، أنا الآن أم لطفلين 2e.

2e الوالدين تربية الأطفال 2e

لقد أصبح واضحًا لي أنه ، بصفتنا آباء ومعلمين ، يجب أن نتوقف عن وضع افتراضات حول الأطفال تستند فقط إلى سلوكهم والأفكار التقليدية حول كيفية نمو الأطفال. كل الأطفال فريدون. يجب أن نشجعهم على استكشاف ومتابعة مجالات قوتهم. يجب أن نساعد في تحسين مناطق الصعوبة لديهم ، وأن نوفر لهم الخدمات وأماكن الإقامة بسهولة. يجب ألا نلوم الأطفال أو نخجلهم عندما يقصرون ، حتى في "أبسط" المهام. لا ينبغي أن نتوقع أن يتفوق هؤلاء الأطفال في جميع المجالات لمجرد أنهم يتفوقون في القليل منها ، وبالتأكيد لا ينبغي أن نتوقع منهم أن يفشلوا لمجرد أنهم يعانون.

[اقرأ: إطلاق العنان لإمكانات الأطفال الموهوبين المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه]

بالطبع ، قول هذا أسهل من فعله لوالد استثنائي مرتين. أنا أيضا أعاني. لدي تحديات. إن عدم قدرتي على التنظيم يجعل من الصعب جدًا عليّ تعليم أطفالي هذه المهارة ، كما أن اندفاعي يجعل من الصعب عليّ التحكم في ردود أفعالي تجاه سلوكهم. لكن لدي أيضًا قوتي.

بكوني نفسي 2e ، آمل أن أقوم بتعليم أطفالي التعاطف والتأمل والتسامح. أريدهم أن يتعلموا أننا جميعًا نكافح في بعض النواحي ونرتقي في طرق أخرى - غالبًا في نفس الوقت.

2e ، ADHD ، والتوحد: الخطوات التالية

• قصة شخصية: "لقد حاولوا إطفاء نوري الساطع في المدرسة"
• اقرأ: كيف تغذي وترعى طفل موهوب مصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه
• اقرأ: "يعاني المراهق الموهوب من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه - وهكذا. كثيراً. إحباط."

---

إضافة الدعم
شكرا لقراءة ADDitude. لدعم مهمتنا المتمثلة في توفير تعليم ودعم اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، يرجى النظر في الاشتراك. تساعد قرائك ودعمك في جعل المحتوى والتواصل الخاص بنا ممكنًا. شكرًا لك.

• فيسبوك
• تويتر
• انستغرام
• بينتيريست