س: كيف يمكنني مساعدة طلابي على اتباع التوجيهات في الفصل الدراسي؟
Q: لديّ طالب يبلغ من العمر 14 عامًا يجد صعوبة في اتباع التوجيهات. أحيانًا أطلب منه أن يقوم بعمل ورقة رياضيات ، وأن يسلمها إلى أحد زملائه لفحصها ، ثم إجراء تصحيحات. يمكنه القيام بالجزء الأول ولكن بعد ذلك ينسى إجراء التصحيحات. لديه مشكلة مع مواضيع أخرى أيضا. ماذا يمكنني أن أفعل لجعل التوجيهات التالية أسهل بالنسبة له؟
الإرشادات التالية تمثل تحديًا لبعض الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه (ADHD أو ADD). في بعض الأحيان ، من المفيد أن نرى ما الذي قد يحدث والذي قد يؤثر على التزامه. ما قد يبدو أحيانًا مثل "النسيان" قد يكون في الواقع تجنبًا. يجب أن تسأل نفسك:
- كيف يشعر حيال الاضطرار إلى إجراء تصحيحات؟
- هل هو أحبطت حول الحاجة إلى إلقاء نظرة على نفس المادة مرة أخرى؟
- هل يشعر بالثقة الكافية حتى يتمكن من إجراء التصحيحات؟
- هل يشعر بالحرج من تعرض نقاط ضعفه أمام زملائه في الفصل؟
أيضا ، تذكر أن الطلاب الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط يصرف بسهولة. فيما يلي بعض الخيارات لمساعدته:
إقران الطلاب مع الأصدقاء
لا ترغب في إحراج الطالب ، لذا امنح كلا الزوجين في الزوجين نفس الأدوار. قد يطلب من كل طالب التحقق من أن الآخر هو
إتباع الإرشادات. هذه الاستراتيجية تبني الوعي حول الاتجاهات التالية وتطور المهارة على طول الطريق.[نشرة مجانية للمعلمين: 11 Focus Fixes for the classroom]
إنشاء قوائم تدقيق واضحة للفصل الدراسي
- قم بتفصيل ما تتوقعه تمامًا من الطالب.
- ضع قائمة مكتوبة من الاتجاهات على مكتب الطالب.
- عندما ينطبق ذلك على الفصل بأكمله ، اكتب التوجيهات على السبورة.
كلما قسمت الخطوات ، زاد احتمال تلبية الطالب لتوقعاتك. ضع في اعتبارك أنه بالنسبة لبعض الطلاب الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، فإنها ليست مشكلة نسيان ، ولكنها مشكلة ضعف في الذاكرة العاملة.
ابق متورط ومشارك
تحقق في كثير من الأحيان مع الطالب تحسبا أنه سوف يواجه صعوبة في اتباع التوجيهات. من المحتمل أن تتعثر الذاكرة العاملة ، وقد يتذكر فقط الخطوة الأولى من الاتجاهات. مع العلم أن لديه تحديا في هذا المجال ، إعادة صياغة تفكيرك. العمل معه عن كثب وهو يشق طريقه خلال المهمة سوف يقلل من إحباطه.
اسأل الطالب لماذا؟
كما ذكرت ، يمكن أن يكون هناك الكثير مما يجري في طريق تحدي الطالب الخاص بك مع الاتجاهات. مع الفضول الحقيقي والافتراضات المحجوبة ، يمكنك أن تتعلم الكثير من خلال سؤاله عن سبب اعتقاده أن هذا تحدٍ. اذكر أن هدفك هو العمل معًا لمعرفة كيفية مساعدته على اتباع الإرشادات بشكل أكثر اتساقًا ، وليس توبيخه.
احتفل بنجاح صغير
عندما ينجح في اتباع التوجيهات ، احتفل بذلك! ساعده على رؤية ما تريده أن يفعله بوضوح أكبر عن طريق تعزيزه عندما يفعل ذلك. كلما زادت درجة نجاحك من خلال التوجيهات التالية ، زاد تركيز الطالب على القيام بذلك.
[قراءة هذا: 15 تمارين الذاكرة للأطفال النسيان]
تم التحديث في 28 أغسطس 2019
منذ عام 1998 ، وثق الملايين من الآباء والأمهات والبالغين بتوجيهات الخبراء ADDitude ودعمهم للعيش بشكل أفضل مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه وظروف الصحة العقلية المرتبطة به. مهمتنا هي أن نكون مستشارك الموثوق ، ومصدرًا ثابتًا للتفاهم والإرشاد على طول الطريق إلى العافية.
احصل على إصدار مجاني وكتاب ADDitude مجاني ، بالإضافة إلى توفير 42٪ من سعر الغلاف.
