سرعة المعالجة البطيئة: علامات وحلول لعجز يسيء فهمه

منذ حوالي 10 سنوات ، أصبحت مهتمة بمجموعة معينة من الأطفال. وكان العديد منهم اضطراب نقص الانتباه (ADHD أو ADD) والبعض الآخر لديه قضايا التعلم أو التنمية. تشترك جميعها في شيء واحد مشترك: كان لديهم مشاكل مع سرعة المعالجة.

سرعة المعالجة هي الوقت الذي يستغرقه الأمر بالنسبة لنا لتلقي المعلومات ، وجعلها منطقية ، والرد عليها. يمكن أن تكون المعلومات مرئية أو لفظية أو حركية. هناك طريقة أخرى لتعريفها وهي أن نقول إنها الوقت اللازم لأداء مهمة فكرية أو مقدار العمل الذي يمكن إنجازه خلال فترة زمنية معينة.

نظرًا لأننا نعلق أهمية كبيرة على القيام بالأشياء بسرعة في ثقافتنا ، فمن الصعب التعايش مع نظام عصبي يحتاج إلى مزيد من الوقت لمعالجة المعلومات. الاطفال مع سرعة المعالجة البطيئة (SPS) يُفترض عادةً أنها تفتقر إلى الذكاء ، لكن هذا ليس هو الحال. يشير بحثي إلى أن مشكلات سرعة المعالجة تتقاطع وتؤثر على العديد من الصعوبات الأكاديمية والسلوكية والعاطفية ، حيث تأثرت المجموعة الأكبر من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. بالإضافة إلى ذلك ، تظهر الأبحاث أن 61 في المائة من الأطفال الذين يعانون من سرعة معالجة بطيئة سوف يستوفون معايير تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. المعلومات الأخرى التي ظهرت مؤخراً من مختبر SPS الخاص بي هي:

1. يتم تشخيص الأولاد عجز سرعة المعالجة أكثر من الفتيات.

2. الصعوبات الاجتماعية شائعة في حوالي ثلث الأطفال ، ربما لأن العلاقات الاجتماعية تعتمد على قدرتنا على الاستجابة السريعة للمعلومات البصرية والشفوية.

3. تم الإبلاغ عن إعاقات اللغة في حوالي 40 في المئة من مجموعتنا ، ربما لأن العديد من الأطفال مع القراءة و صعوبات التعلم القائم على اللغة لديها أيضا معالجة العجز في السرعة.

[قراءة هذا التالي: ما هو الإيقاع البطيء المعرفي؟]

4. لا يبدو أن معظم الأطفال الذين يعانون من سرعة معالجة بطيئة يتغلبون على أعراضهم ، وهذا ينطبق بشكل خاص على الأولاد.

5. وجود عجز في سرعة المعالجة لا يختلف عن وجود اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، لكن آباء الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (SPD) وكثيرا ما يذكرون أن معالجة سرعة الضعف هي أكثر الأعراض إشكالية. لقد ذكروا أن علامة ADHD لا تلتقط بشكل كامل الاضطرابات والاضطرابات والصدمات الناتجة عن عدم قدرة أطفالهم على إكمال العمل في الوقت المناسب.

هل يعاني طفلك من سرعة معالجة بطيئة؟

يجب تقييم العجز في سرعة المعالجة من خلال تقييم رسمي من قبل أخصائي ، مثل طبيب نفساني. سوف يعطي عالم النفس بطارية من اختبارات لتقييم الوظائف اللغوية والإدراكية والأكاديمية والذاكرة والتنفيذية. يمكن القيام بذلك من خلال مدرستك العامة المحلية أو مقيم مستقل.

ستحتاج إلى التأكد من أن التقييم يتضمن مقاييس لسرعة المعالجة واختبارات توقيت أخرى. المقياس الأكثر شيوعًا لسرعة المعالجة غير اللفظية هو عامل سرعة المعالجة من WISC-V ، ولا سيما اختبار الترميز الفرعي ، ولكن أي اختبار توقيت سيظهر مدى سرعة الطفل يمكن أن يعالج معلومات. سيقيم المُقيِّم أيضًا ما إذا كانت هناك مشكلات أساسية أخرى يمكن معالجتها ، مثل اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أو صعوبات التعلم أو القلق أو الاكتئاب.

[الاختبار الذاتي: أعراض اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط في الأطفال]

إن التعامل بفعالية مع عجوزات سرعة المعالجة يتطلب أولاً فهم ما هو عليه. بمجرد أن تفهم أنه لا يخضع لسيطرة طفلك ليكون الأسرع في الأسرة أو في فصله - و بمجرد أن يكون لديك شعور أفضل لماذا يتصرف طفلك كما يفعل - استراتيجيات لمساعدته على أن يصبح أكثر وضوحا. في بعض الحالات ، فقط فهم عجز طفلك يمكن أن يؤدي إلى تحسينات في حياته وعلاقته معك.

التعامل مع سرعة المعالجة البطيئة

الحصول على شعور أفضل للمشكلة هو مفيد للغاية في التعامل مع SPS. إذا كنت تعرف أن شيئًا ما سيستغرق وقتًا أطول ، فلن يكون الأمر محبطًا عندما يستغرق وقتًا أطول. الإستراتيجية الأكثر شيوعًا هي منح الأطفال مزيدًا من الوقت لإنجاز المهام. من المهم أيضًا تحديد ما إذا كان طفلك يعاني من إعاقة مشتركة ، مثل ADHD أو القلق، كما تريد تحقيق أقصى قدر من العلاجات المتاحة لحالات أخرى. سيكون العديد من الأطفال مؤهلين للحصول على الدعم بموجب خطة IEP أو 504. تشمل أفضل الاستراتيجيات ما يلي:

1. الاستخدام الذكي للتكنولوجيا ، مع الأخذ في الاعتبار أن ما يصلح لطفل ما قد لا يعمل لصالح طفل آخر. يستفيد الكثير من الأطفال الذين يعانون من الصحة والصحة النباتية برنامج الإملاء, برنامج تحويل النص إلى كلاموتطبيقات الهاتف التي تساعد في إدارة الوقت.

2. فتحة في أوقات الاستراحة خلال اليوم. تعد فترات الاستراحة المتعددة جيدة للأطفال الذين لديهم SPS لإعادة شحن تركيزهم والحفاظ عليه.

3. إعطاء متسع من الوقت لإكمال المهام والاختبارات.

4. إعطاء نماذج الانتهاء من المهام أطول ، مع بداية واضحة ونقاط النهاية للواجبات.

5 تدريس مهارات إدارة الوقت وكيفية معرفة الوقت. ال مفهوم الوقت من الصعب على هؤلاء الأطفال أن يتعلموا.

6. تقديم المساعدة في مهام مثل تدوين الملاحظات.

الدفاع عن الطفل هو أحد أهم الأدوار التي يلعبها الوالدان. قد تجد نفسك بحاجة إلى شرح الصحة والصحة النباتية لموظفي المدرسة. لو ذلك، اقترب من المدرسة كشريك تعاوني. في النهاية ، سترغب في أن يدافع طفلك عن نفسه. اعطيه معلومات عن أسلوبه في التعلم والكلمات لشرح ذلك.

إدارة سرعة المعالجة البطيئة في المنزل

الحياة في المنزل يمكن أن تكون مرهقة للآباء والأمهات للأطفال الذين يعانون من SPS. قد تشعر بالإرهاق والغضب. علاوة على ذلك ، غالبًا ما تحدث هذه المشكلات في الأسر ، لذلك قد تجد نفسك تكافح لإنجاز الأمور. أو قد تكون العكس - أم سريعة الإيقاع مع طفل أبطأ وتيرة. من الجيد أن تعرف كيف تلعب سرعة المعالجة الخاصة بك دورًا في ديناميات الأسرة.

يشير بحثي إلى أن سرعة المعالجة هي مشكلة كبيرة في المنزل. أبطأ سرعة المعالجة ، يتم الإبلاغ عن المزيد من المشاكل مع إنجاز روتيني والحياة اليومية. عندما يتحدث الأطفال الذين يعانون من سرعة معالجة بطيئة عن العائلة ، فإنهم في كثير من الأحيان يبلغون عن المزيد من العلاقات السلبية مع آبائهم ، بمعدلات أعلى من الناحية الإحصائية عن أقرانهم. كل هذه الصعوبات تؤثر على الحياة المنزلية.

إذن ماذا يفعل الوالد؟ من الضروري معرفة أين تحدث المشاكل. في مكتبي ، تتعلق الشكوى الأكثر شيوعًا بإنجاز الواجب المنزلي. العمل مع المدرسة ضروري في تحديد كيفية تحسين ذلك. يمكن أن تشمل الاستراتيجيات تقليل كمية الواجبات المنزلية أو الحفاظ على الوقت المحدد ، بغض النظر عن ما اكتمل. تشمل الاستراتيجيات الأخرى المفيدة:

1. كن أكثر كفاءة عن طريق الحفاظ على الأشياء في نفس المكان و القيام الروتينية بنفس الطريقة.

2. تغيير الطريقة التي تتحدث بها في المنزل عن طريق إبطاء وإعطاء التوجيهات في خطوات أصغر.

3. تعليم مفهوم الوقت وكيف يتعلق الأمر بإدارة الوقت. علم طفلك أن يقرأ ساعة تناظرية.

إن إنجاب طفل ذي سرعة معالجة بطيئة أمر مرهق في بعض الأحيان ، لكن من المهم أن تتذكر أن طفلك يعمل بجدية أكبر من الأطفال الذين لديهم سرعة معالجة أسرع. لدى طفلك أيضًا الكثير لتقدمه لك. في عالم يبدو أنه يتحرك بسرعة أكبر مما يجب علينا الاستمتاع به ، يمكنه أن يعلمنا أهمية قضاء وقت إضافي. يعمل هؤلاء الأطفال بشكل جيد مع المهام التي تتطلب مهارات تفكير عميقة وأبطأ. إن تقييم هذا الجانب من شخصيتهم سيفيدهم وبقية منا كذلك.

إلين براتين ، دكتوراه ، أستاذ مشارك في كلية الطب بجامعة هارفارد ومدير برنامج التعلم والتقييم العاطفي في مستشفى ماساتشوستس العام. هي مؤلفة أطفال مشرق الذين لا يستطيعون المتابعة.

تم التحديث في 21 مايو 2019