أربع طرق أثرت تجربتي الأكاديمية في ثقتي

لقد وقعت في حب الكتابة ووجدتها علاجية. الشعور بالغباء وعدم كفاية كان مرهقا. كنت بحاجة إلى منفذ ، أ مهارة التأقلم لمساعدتي على الاسترخاء. عندما كنت أكتب ، شعرت أنني يمكن أن أكون على طبيعتي. جعلتني القصص عن القبول والمساواة والحب أتوق لرؤية العالم والحياة من منظور مختلف. على الرغم من أن قصصي لم تكن حقيقة ، فقد أعطتني الأمل. مع تقدمي في السن ، أصبحت أكثر اهتمامًا بتعزيز مهارات سرد القصص لأحداث واقعية. أدى منفذ طفولتي إلى شغفي بالكتابة عن الصحة العقلية. لقد أوصلني إلى هدفي المتمثل في صنع مهنة من الكتابة. بغض النظر عما أفعله بشكل احترافي ، سأستخدمه دائمًا الكتابة كشكل من أشكال العلاج لنفسي وللآخرين.

اكتشفت أنني لست وحدي في معاناتي. خلال سنوات دراستي الابتدائية ، لم أدرك أن الناس يعانون من الكثير من الأشياء المختلفة. نعم ، كنت أعرف أن العديد من الأطفال لديهم صعوبات التعلم مثل لي. لكن عندما لاحظت أن معظم زملائي في الفصل يتعلمون بسرعة ، اعتقدت أن ذلك جعلهم رائعين. اعتقدت أن هذا جعلهم أفضل مني. لكن عندما بدأت المدرسة الإعدادية ، أدركت أن هناك ما هو أكثر من مجرد الذكاء. أرادت الفتيات أن يلاحظها الأولاد. لقد اهتموا بشعرهم وأظافرهم ووزنهم. أراد الأولاد أن يكونوا أقوياء وطويلين ورجوليين. في المدرسة الثانوية ، أدركت أن الكثير