كيف يؤثر الطلاب ذوو صعوبات التعلم على الفصل؟

February 06, 2020 07:03 | تانيا ي. بيترسون
يمكن للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم التأثير على الفصول الدراسية في نواح كثيرة ، سواء كانت إيجابية أو سلبية. قراءة المزيد عن HealthyPlace.

يُكفل الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم بموجب قانون تعليم الأفراد ذوي الإعاقة (IDEA) لتلقي التعليم في البيئة الأقل تقييدًا. في بعض الحالات الشديدة ، هذه مدرسة خاصة للأطفال صعوبات التعلم. في الغالب ، يوجد في مدرسة عامة حيث قد يكونون في غرفة موارد تعليمية خاصة أو في فصل تعليمي منتظم مع أطفال آخرين لا يعانون من إعاقة في التعلم. يحتوي إعداد الفصول الدراسية على مزايا وعيوب للطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم وتلك التي لا يوجد لديها.

عندما يتم تعميم الطلاب ذوي صعوبات التعلم

خدمات التعليم الخاص تتضمن صعوبات التعلم اختيار المكان الذي سيقضون فيه معظم يوم المدرسة. في بعض الحالات ، يحتاج الطفل إلى أن يكون في غرفة موارد خاصة بدوام كامل. في حالات أخرى ، يتم قضاء جزء من اليوم في غرفة الموارد والباقي في فصل التعليم العام. في حالات أخرى ، يقضي الطفل يومه بالكامل في فصل التعليم العام مع أقرانه.

عندما يتلقى طفل التعليم في فصل دراسي عام ، يطلق عليه التعميم أو الإدماج. هناك اختلافات دقيقة ، ولكن نظرًا لأن تأثيرات كل منها يمكن أن تكون متشابهة ، فإن هذه المقالة سوف تستخدم كلا المصطلحين.

التضمين أكثر بكثير من مجرد إضافة مكتب لطالب يعاني من إعاقة في التعلم والسماح له بالعمل هناك ، يساعده أحد مساعدي الفصل. الدمج يعني أن المعلم:

  • يعمل على تلبية احتياجات كل طالب ، مع أو بدون IEP، كل يوم
  • يوفر تعليمات وممارسة مختلفة للأطفال المختلفين بدلاً من استخدام منهج واحد وخطة درس
  • تقديم طرق تدريس مختلفة ، والعمل مع أحد المساعدين لتقسيم الطلاب إلى مجموعات وإرشاد المجموعات بشكل مختلف
  • يستخدم أساليب تعليمية مختلفة ، باستخدام محطات التعلم والأنشطة وأنشطة التدريس الفردي أكثر من المحاضرة الجماعية الكبيرة
  • قم بتخزين الغرفة بمعدات ومواد تعليمية خاصة يمكن لكل طالب استخدامها.

مع الإدماج ، جميع الأطفال لديهم فرصة متساوية للوصول إلى إمكاناتهم. بهذه الطريقة وحدها ، يؤثر الطالب الذي يعاني من إعاقة في التعلم على الفصل بطريقة إيجابية. هناك طرق أخرى يؤثر بها هؤلاء الأطفال بشكل إيجابي على الفصول الدراسية العامة أيضًا.

يمكن للطلاب ذوي صعوبات التعلم أن يكون لها تأثيرات إيجابية على الفصل الدراسي

عندما يحضر طالب يعاني من إعاقة في التعلم صفًا عامًا ، فإن العديد من التأثيرات الإيجابية تؤثر على جميع الطلاب ، سواء من ذوي الإعاقة التعليمية أو بدونها. يصبح التركيز أقل على إعاقة الطالب وأكثر على تعلم وتفاعل الجميع. هذا يمكن أن يكون مصدر ارتياح للطالب الذي يكون إعاقته في التعلم دائمًا في المقدمة والوسط.

تشمل المزايا الأخرى للإدراج:

  • يتعلم جميع الطلاب التعاطف والتفاهم وقبول الاختلافات
  • يتعلم الطلاب أن كل شخص لديه نقاط القوة والضعف
  • يبدأ الأطفال في النظر إلى ما وراء الإعاقة لرؤية الشخص كله
  • يرى الأطفال ويأتون لتقدير طرق التفكير المختلفة
  • يحول الطلاب تفكيرهم بعيدًا عن فكرة "منفصلة بسبب الاختلافات" وهي نتيجة غير مقصودة للاحتواء الكامل في غرفة الموارد
  • يرى الطفل المصاب بإعاقة في التعلم أنه بإمكانه تعلم أشياء مثل أقرانه ، ويرى هؤلاء الأقران أن الطفل الذي يتمتع بقدرة على التعلم قادر على التعلم
  • من خلال الدروس الخصوصية ، يتعلم كل مشارك ويطور مهارات جديدة من بعضهم البعض

يمكن للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم التأثير على الفصل الدراسي ، سواء أقرانهم أو أنفسهم ، بشكل إيجابي. لا شيء في الحياة إما جيد أو سيء ، بالطبع ، لذلك هناك بعض الطرق السلبية التي يؤثر بها تعميم مراعاة الفصول الدراسية أيضًا.

الآثار السلبية لتعميم الطلاب ذوي صعوبات التعلم

إن وضع الطلاب ذوي صعوبات التعلم في فصل عام بدوام كامل يمكن أن يسبب بعض المشاكل. لاحظ أن هذا هو الموقف الذي يمكن أن يكون مشكلة ، وليس الطلاب أنفسهم.

بعض سلبيات التعميم تشمل:

  • يمكن أن تكون المشكلات السلوكية المتعلقة بإعاقة التعلم مُخربة
  • استجابةً للتعديلات ، والإقامة ، وأساليب الانضباط المحددة ، قد يشعر الطلاب في الفصل بالاستياء ، معتقدين أن أقرانهم ذوي صعوبات التعلم يسهل عليهم
  • إن البيئة المزدحمة والسريعة الفوضوية قد تطغى على طفل يعاني من إعاقة في التعلم
  • قد يشعر الأطفال ذوو الإعاقة في دائرة الضوء وتخويفهم
  • من الصعب على المعلم إعطاء تعليمات خاصة فردية لطفل واحد أثناء وجوده إرشاد الطلاب الآخرين وإبداء الرأي - حتى لا يتلقى أي شخص اهتمام التعلم بحاجة إلى

ولعل أفضل تأثير للطلاب ذوي صعوبات التعلم في الفصل الدراسي للتعليم العام هو وجود إيجابيات وسلبيات على حد سواء. يتعلم كل طالب أن لا شيء ولا أحد مثالي ، لكن لكل فرد نقاط قوة ولكل موقف إيجابيات. نتيجة لذلك ، يتعلم الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم أو بدونها كيفية التعامل مع التحديات والاضطرابات والإحباطات. يتعلمون كيف يكونون أصدقاء حميمين وكيف يقبلون عيوب بعضهم البعض. جميع الأطفال يؤثرون على الفصول الدراسية بعمق.

أنظر أيضا:

  • ما هو برنامج التعليم الفردي؟ من يحتاج الى واحد؟
  • صعوبات التعلم مقابل الإعاقات الذهنية
  • ما الذي يسبب صعوبات التعلم؟
  • ما هي صعوبات التعلم؟ تعريف صعوبات التعلم

مراجع المادة