ADHD علاقات الأطفال والأقران

بالنسبة للأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ، يمكن لعلاقات الأقران أن تشكل تحديًا كبيرًا ، ولكن هناك العديد من الأشياء التي يمكن للوالدين القيام بها لتحسين العلاقات مع أطفال اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) يمكن أن يكون لها العديد من الآثار على نمو الطفل. يمكن أن تجعل صداقات الطفولة ، أو علاقات الأقران ، صعبة للغاية. تساهم هذه العلاقات في السعادة الفورية للأطفال وقد تكون مهمة جدًا لتطورهم على المدى الطويل.

تشير الأبحاث إلى أن الأطفال الذين يعانون من صعوبات في علاقات الأقران ، على سبيل المثال ، يتم رفضهم من قِبل أقرانهم أو عدم وجود أصدقاء حميمين ، يعانون من مشاكل احترام الذات. في بعض الحالات ، قد يكون الأطفال الذين يعانون من مشاكل الأقران أكثر عرضة لخطر الإصابة بالقلق واضطرابات السلوك والمزاج وإساءة استخدام المواد المخدرة وجنوح المراهقين.

قد يقل احتمالية آباء الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عن أن أطفالهم يلعبون مع مجموعات من الأصدقاء أو يشارك في أنشطة ما بعد المدرسة ، ونصف من المحتمل أن يبلغوا عن أن أطفالهم لديهم العديد من الأصدقاء الجيدين. قد يكون آباء الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه أكثر من ضعفي من غيرهم من الآباء الآخرين للإبلاغ عن اختيار طفلهم في المدرسة أو صعوبة في التواصل مع الأطفال الآخرين.

كيف تتداخل ADHD مع علاقات الأقران؟

بالضبط كيف يساهم ADHD في المشاكل الاجتماعية ليست مفهومة تماما. لقد وجدت العديد من الدراسات أن الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط في الغالب قد يُنظر إليهم على أنهم خجولون أو يسحبون من قِبل أقرانهم. تشير الأبحاث بقوة إلى أن السلوك العدواني لدى الأطفال الذين يعانون من أعراض الاندفاع / فرط النشاط قد يلعب دورًا مهمًا في رفض النظراء. بالإضافة إلى ذلك ، تحدث اضطرابات سلوكية أخرى غالبًا مع اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. يبدو أن الأطفال الذين يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه واضطرابات أخرى يواجهون إعاقات أكبر في علاقاتهم مع أقرانهم.

وجود اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لا يعني أن الشخص يجب أن يكون لديه علاقات نظيرة ضعيفة.

ليس كل من يعانون من اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه يجدون صعوبة في التواصل مع الآخرين. بالنسبة لأولئك الذين يفعلون ذلك ، يمكن القيام بالعديد من الأشياء لتحسين علاقات الشخص. كلما لوحظت في وقت مبكر صعوبات الطفل مع أقرانه ، قد يكون التدخل الأكثر نجاحًا. على الرغم من أن الباحثين لم يقدموا إجابات محددة ، فإن بعض الأشياء التي قد يراها الآباء لأنها تساعد أطفالهم على بناء وتعزيز علاقات الأقران هي:

• إدراك أهمية علاقات النظراء الصحية للأطفال. هذه العلاقات يمكن أن تكون بنفس أهمية الدرجات لنجاح المدرسة.
• حافظ على التواصل المستمر مع الأشخاص الذين يلعبون أدوارًا مهمة في حياة طفلك (مثل المعلمين والمستشارين في المدارس وقادة النشاط بعد المدرسة ومقدمي الرعاية الصحية ، وما إلى ذلك). تابع آخر التطورات في تطور طفلك الاجتماعي في المجتمع والمدارس.
• إشراك طفلك في الأنشطة مع أقرانه. تواصل مع أولياء الأمور والمدربين الرياضيين وغيرهم من البالغين المشاركين حول أي تقدم أو مشاكل قد تحدث مع طفلك.
• يمكن أن تكون برامج الأقران مفيدة ، خاصة للأطفال الأكبر سنا والمراهقين. المدارس والمجتمعات في كثير من الأحيان مثل هذه البرامج المتاحة. قد ترغب في مناقشة إمكانية مشاركة طفلك مع مديري البرامج ومقدمي الرعاية لطفلك.

مصدر: المركز الوطني للعيوب الخلقية والإعاقة التنموية 2005